Page 20 - В профиле 1. 15.08.25 постранично (1)
P. 20
пять аргументов
2 Почему инициировали данный проект?
Профориентация включена в перечень национальных
приоритетов. Второй аргумент
Первый аргумент О первых положительных результатах
Такой статус, зафиксированный Указом комплексного подхода к решению задач
Президента РФ 2024 года, придает особое школьной профориентации
значение всей деятельности государства свидетельствует экспертное сообщество.
и профессионального сообщества Исследования в ряде российских
в данной сфере. регионов выявили, что в тех субъектах, где
Из уже сделанного необходимо отметить ведется системная профориентационная
разработанную и утвержденную работа, уровень поступления
Минпросвещения РФ Единую модель абитуриентов на ключевые для региона
профориентационной деятельности специальности вырастает до 40%.
(профминимум), которая с 1 сентября 2023 И еще весьма показательная цифра:
года была внедрена в школах Российской в регионах с проактивной позицией
Федерации, а в 2024 году по профориентации за год на 10-12%
в профориентационных мероприятиях вырастает количество выпускников школ,
приняли участие свыше 8,5 млн планирующих остаться для учебы
подростков из всех 89 регионов страны. и будущей карьеры в своем регионе.
Следующий важный этап развития Но что подразумевают эти определения:
национальной системы ранней «системная профориентационная работа»,
профориентации учащихся пройдет «проактивная позиция региона»? В числе
в рамках реализации новых национальных
проектов, в частности, проекта других ключевых процессов этот является
«Молодежь и дети». широким вовлечением
Предстоит решить немало задач:
по дальнейшему вовлечению школьников организаций высшего и среднего
профессионального образования.
в систему профориентации,
по расширению и углублению содержания Третий аргумент
профориентации (в том числе На данный компонент прямо указано
благодаря подключению в подготовленных Минпросвещения РФ
к профориентационной работе новых «Методических рекомендациях
участников и партнеров), по координации по реализации профориентационного
ее методического, управленческого минимума в образовательных
и – что важно для нас как издателей – организациях Российской Федерации»,
информационного компонентов. где подчеркивается, что успех
Но эти усилия стоят того, потому что выстраиваемой системы последует, если
системная профориентационная в нее будут вовлечены «не только школы,
деятельность всегда дает но и профессиональные образовательные
организации, организации ВО…».
значимые практические Действительно, как специализированное
результаты. СМИ, многие годы работающее
в медийном образовательном поле, мы
18 можем ответственно подтвердить – такое
вовлечение крайне необходимо,
