В современной отечественной педагогической практике сложилось явное противоречие между инновационными процессами, ведущими к преобразованию системы образования, и традиционной знаниево-просветительской педагогической парадигмой, сдерживающей, тормозящей эти преобразования. Именно это противоречие и обуславливает особенности современного состояния образовательной сферы в России.
Интервью с ректором Норильского индустриального института Владимиром Забусовым о проблеме мотивации абитуриентов, демографическом кризисе и социальносм партнерстве.
В Норильском индустриальном институте (НИИ) реализация международных программ с участием студентов и преподавателей приобретает большое значение и становится одним из необходимых условий развития вуза. Важную роль для интеграции в европейское образовательное пространство играет зарубежная практика.
Программа «GreenMetallurgy» Норильского индустриального института является по сути бессрочной, поскольку её цели и содержание пропагандируют ценности, неподвластные времени. Это экологическое воспитание молодежи, вузовское и послевузовское образование, научно-исследовательская деятельность в тесном контакте с работодателями.
Омская гуманитарная академия была создана в 1997 г. под эгидой Академии гуманитарных наук и образования. Академия начала образовательную деятельность сразу по четырем программам ВПО. Первоначально образовательная деятельность велась на арендованных площадях, учебные занятия проводились преподавателями-совместителями. В настоящее время вуз занимает достойное место среди вузов.
По прогнозам экспертов ЮНЕСКО, обучение иностранных граждан может стать одним из самых прибыльных видов экспорта XXI века. Какой конкурентный образовательный продукт может предложить сегодня российская высшая школа на глобальном образовательном рынке? Каковы в этом случае лучшие практики, уже найденные и опробованные образовательными учреждениями России?
В 2010 году Омской академии внутренних дел исполняется 90 лет. История академии отражает становление и развитие российской милиции, системы подготовки профессиональных кадров для органов внутренних дел страны.
За последние десять лет ОмГУПС удалось решить серьезнейший вопрос ресурсного обеспечения кадров. Так, проведена полная реконструкция и обновлена материальная база университета, что позволило значительно усилить фундаментальную и профессиональную подготовку специалистов. Практическое использование результатов интеллектуальной деятельности – одна из основных задач ОмГУПС.
В ОмГУПС завершилась работа комиссии по содействию трудоустройству выпускников 2014 года. В течение двух дней будущие выпускники общались с потенциальными работодателями и делали один из важных выборов в своей жизни.
В ОмГУПСе состоялась прямая трансляция программы «Открытый разговор» с президентом компании «Российские железные дороги» Владимиром Якуниным. В числе участников – руководство вуза, профессорско-преподавательский состав и будущие железнодорожники – студенты.
Представители ОмГУПС приняли участие в традиционной выставке-ярмарке учебных мест в г.Бишкеке, организованной общественным фондом «Единство» при поддержке правления Российско-Киргизского консорциума технических университетов.
В Омском государственном университете путей сообщения завершился проект «Дни науки и культуры», организованный совместно с Польским культурно-просветительским центром «Полонез» при поддержке Администрации г.Омска. Главными участниками проекта стали преподаватели польского языка и ценители польской культуры.
Вторым по значимости фундаментальным фактором, влияющим в настоящее время на состояние российской экономики, Транспортная стратегия России называет возрастание роли человеческого капитала. Редакция предложила ректорам железнодорожных вузов ответить на ряд актуальных вопросов.
Созданная в Омском государственном техническом университете система подготовки и переподготовки инженерных специалистов основывается на технологическом образовательном комплексе и ресурсных центрах.
На вопросы корреспондента отвечает ректор ОмГТУ, В. Шалай. Рассказывая о последних достижениях вуза, В. Шалай делится планами об открытии центров, которые будут основываться на уже существующих ресурсных центрах высоких технологий: робототехники, машиностроения, радиоэлектроники и приборостроения.
Совместно с крупными промышленными предприятиями ОмГТУ осуществляет ряд проектов по созданию высокотехнологичных производств, базирующихся на научно-технических разработках университета. В рамках целевой подготовки кадров высшей квалификации для участия в инновационных проектах активно привлекаются молодые ученые.
НОРЦ «Политест» образован с целью создания и развития научной, технической и технологической базы в области технологии и переработки полимеров и композитов, подготовки высококвалифицированных специалистов в области исследования полимерных композиционных материалов, а также повышения образовательного, научно-технического и инновационного потенциала Омского региона.
Представители федерации авиационного спорта России зафиксировали сразу два национальных рекорда в категории летательных аппаратов весом до пяти килограммов, которые установил беспилотник ПП-48, созданный инженерами Омского технического университета.
Всемирная инициатива CDIO – это крупный международный образовательный проект, в котором принимают участие крупнейшие университеты мира, ведущие инженерную подготовку на основе практико-ориентированным обучением.
Читайте в новом номере«Аккредитация в образовании» № 7 (123) 2020
Известный американский фантаст Роберт Асприн однажды написал: «Когда на носу кризис, не трать силы на овладение сведениями или умениями, которыми ты не обладаешь. Окапывайся, и управляйся с ним, как сможешь, с помощью того, что у тебя есть». Кризис уже наступил, и обойтись имеющимся инструментарием вряд ли получится. Как жить в новом, дивном мире и развивать потенциал – читайте в 123-м номере «АО».
Анонс журнала
