Что держит молодого педагога в системе СПО, а что не устраивает? На эти и другие вопросы ответила в своем интервью Юлия Лапина, победитель конкурса «Лучший молодой преподаватель профессионального образования Приволжского федерального округа» (2013 год).
В одном из недавних интервью директор Федерального института развития образования Александр АСМОЛОВ приводит в пример гениального учителя математики Романа ХАЗАНКИНА, всерьез обеспокоенного судьбой геометрии в программе средней школы. «Мы должны всей Россией защитить геометрию», – считает педагог. Сегодня он гость рубрики «Школьные дневники».
В России на разных уровнях обсуждают проект Концепции по поддержке одаренных детей и молодежи, разработанный Минобрнауки РФ. В СМИ много пишут и говорят о том, что в стране нужны школы для одаренных детей, особая подготовка учительских кадров для работы с этой категорией учащихся, новые методики и т.д. И лишь немногие специалисты напоминают, что развивать одаренность в ребенке с малых лет должны родители.
В Самарской государственной областной академи (Наяновой) начал свою работу трёхдневный Всероссийский семинар «Билингвальные франкоязычные отделения в школе». Семинар проводится Посольством Франции в РФ. Участники семинара – учителя французского языка из 17 городов, в которых уже работают или будут открыты билингвальные отделения.
За плечами осталось почти трехлетнее обсуждение проекта закона «Об образовании в Российской Федерации». Впереди педагогов ждет не менее ответственная и кропотливая работа по дальнейшему преобразованию системы профессионального образования. О существующих проблемах и перспективах отрасли рассказывает гость номера Вадим Дудин.
О сложностях, возникающих в среде сельских школ и детских садов, рассказывают представители Мурманской и Архангельской областей – Наталия Ведищева, председатель комитета Мурманской областной думы по образованию, науке и культуре, и Римма Томилова, депутат Архангельского областного собрания депутатов, директор Холмогорской средней школы.
Корреспонденты журнала «АО» подводят своеобразный обзор «профильного» года. Вопросы общественного статуса, социальной поддержки, содержания образования – вот далеко не все проблемы, которые обсуждались в уходящем году.
В Красноярском крае стало характерным открытие кадетских школ-интернатов для мальчиков и Мариинских женских гимназий-интернатов для девочек, а также двух самостоятельно функционирующих учреждений дополнительного образования, входящих в одну систему и реализующих ряд общих идей.
Дискуссия о том, что такое качество образования, ведется давно. Однако признанного определения этого понятия на сегодняшний день не существует. Что именно нужно оценивать в образовательном учреждении, как оценивать и что брать за единицу измерения? В интервью на эти и другие вопросы отвечает авторитетный российский эксперт, член-корреспондент Российской академии образования Александр АБРАМОВ.
43% абитуриентов Украины из тех, которые писали внешнее независимое оценивание по математике, с заданиями не справились. Результаты не только поражают, но и свидетельствуют о том, что распространенная практика «натаскивать» учеников на решение определённых задач себя не оправдывает – такой подход нельзя называть обучением.
От общественной организации родителей детей-инвалидов «Искра Надежды» к областной инновационной площадке – таков путь становления инклюзивного образования в Воронежской области, где полностью реализуется право выбора образовательного учреждения.
Беседа с представителями физкультурных вузов страны о физическом воспитании молодежи сттраны, состоянии системы физической культуры и спорта, проблемах и путях их решения.
15 декабря во всех школах Москвы стартовала электронная запись в первый класс – об этом сообщила Елена Новикова, пресс-секретарь департамента информационных технологий. Подать заявку можно с помощью столичного сайта госуслуг.
Следующий обязательный экзамен по математике выпускники будут сдавать 3 июня, который пройдет по новому регламенту. По словам министра образования и науки РФ, данная мера затруднит «слив» ответов в Интернет. При этом Дмитрий Ливанов не раскрыл новые правила, чтобы «продавцы экзаменационных ответов» не успели придумать новые способы нарушения правил.
В Совете Федерации состоялись парламентские слушания на тему «О нормативно-правовой поддержке педагогов в Российской Федерации». На слушания собрались представители Минобрнауки РФ, профсоюзов, региональных органов управления образованием, ученые и эксперты, руководители и педагоги общеобразовательных школ.
Как минимум на год может быть продлен переходный период, предусматриваемый законопроектом о бюджетных, казенных и автономных организациях. Об этом говорилось на очередном заседании Комитета Государственной Думы РФ по образованию, посвященном утверждению рекомендаций по итогам двух «круглых столов».
Дискуссии на тему религиозного воспитания в школах не утихают до сих пор. Общественное мнение остается весьма разноречивым, но государство приняло решение о проведении эксперимента по ведению нового предмета «Основы религиозных культур и светской этики».
ЛиГим – ежегодное окружное мероприятие для учащихся лицейских и гимназических классов школ Зеленограда. В этом году площадкой для проведения соревнования впервые стал МИЭТ, а мероприятие было приурочено к 50-летию создания в Зеленограде Центра микроэлектроники. Участие в соревновании приняли шесть образовательных учреждений округа, в которых есть лицейские и гимназические классы.
Выработать единую стратегию и определить новые пути для решения современных образовательных инициатив собрались ректоры педагогических вузов россии на семинар-совещание «Модернизация педагогического образования в условиях перехода к новым федеральным государственным образовательным стандартам общего и высшего педагогического образования».
Читайте в новом номере«Аккредитация в образовании» № 7 (123) 2020
Известный американский фантаст Роберт Асприн однажды написал: «Когда на носу кризис, не трать силы на овладение сведениями или умениями, которыми ты не обладаешь. Окапывайся, и управляйся с ним, как сможешь, с помощью того, что у тебя есть». Кризис уже наступил, и обойтись имеющимся инструментарием вряд ли получится. Как жить в новом, дивном мире и развивать потенциал – читайте в 123-м номере «АО».
Анонс журнала