Рубрики

Новосибирский музыкальный колледж им. А.Ф. Мурова – современная образовательная организация, успешно сочетающая традиции российского профессионального музыкального образования и инновационные методики преподавания. О вкладе НМК им. А.Ф. Мурова в подготовку востребованных кадров рассказывает директор Вячеслав АНОХИН.

Мордовия относится к числу субъектов Российской Федерации, на территории которых имеется развитая сеть образовательных организаций высшего образования. По состоянию на январь 2016 года, здесь осуществляют деятельность 3 вуза и 6 филиалов вузов.

В прошедшем году университет укрепил свои позиции в международных и национальных рейтингах. Впервые в истории МГУ им. Н.П. Огарева вошел в топ-200 рейтинга QS вузов стран БРИКС, в который включены всего 53 российских вуза.

Важную роль в инновационном развитии субъектов РФ играют не только государственные, но и негосударственные образовательные организации. В Республике Мордовия одним из первых, и на данный момент единственным частным вузом, является Мордовский гуманитарный институт.

Организации СПО Республики Мордовия – победители конкурсного отбора программ субъектов РФ по направлению «Модернизация систем профессионального образования». На вопросы корреспондента «АО» ответил председатель Совета директоров средних специальных учебных заведений Республики Мордовия, директор Торбеевского техникума мясной и молочной промышленности Юрий ТУТУКОВ.

По оценке губернатора, накопленный опыт и стремление к интеграции науки и производства обеспечивают региону позицию лидера в реализации кластерной политики. Самарская область уже несколько лет выступает пионером кластерных инициатив в России и имеет три сложившихся и оформленных кластерных структуры.

Демократизация образования в России, потребность в повышении его качества и ряд других актуальных трендов современного этапа диктуют необходимость пересмотра отношения ко всем сегментам профессионального образования.

Динамичные социально-экономические и демографические изменения, формирующие новые условия функ­ционирования национальных систем образования, ставят новые задачи, требующие, как правило, системных преобразований структурного характера.

Самарский техникум промышленных технологий – современная профессиональная образовательная организация, имеющая серьезный опыт подготовки квалифицированных специалистов электротехнического и автомобильного профилей для различных отраслей экономики области.

Тюменская область – один из наиболее динамично и стабильно развивающихся субъектов Уральского федерального округа. Регион регулярно занимает первые строчки рейтингов доходов населения, инвестиционной привлекательности и индекса развития человеческого потенциала.

В российской высшей школе формируется новый кластер образовательных организаций – опорные вузы. Одним из первых такой статус получил Тюменский индустриальный университет. О задачах и возможностях опорного университета рассказывает ректор ТИУ, кандидат технических наук Олег НОВОСЕЛОВ.

Рост потребности практического здравоохранения в специалистах среднего звена определил вектор государственной политики – опережающее развитие системы среднего профессионального медицинского образования. О деятельности Тюменского медицинского колледжа рассказывает директор Марина МАКАРОВА.

Новые перспективы развития открывает подписанный в сентябре меморандум о международном сотрудничестве в сфере среднего медицинского образования между Тобольским медицинским колледжем им. В. Солдатова и Северо-Казахстанским медицинским колледжем.

«Использование технологий бережливого производства позволит сформировать новые экономические и социальные ценности, конкурентные компетенции управленческого персонала, способного быстро и гибко реагировать на изменения внешней среды». Рассказывает ректор Нижневартовского государственного университета Сергей ГОРЛОВ.

Опытом «Агроцивилизации» как эффективной современной модели профориентационной работы интересуются теперь уже и другие российские регионы. Чем сегодня живет главный аграрный вуз Зауралья, рассказывает ректор, кандидат биологических наук, доцент Елена БОЙКО.

Предлагаемые университетом дополнительные профессиональные программы охватывают весь спектр профессиональной деятельности предприятий нефтегазового комплекса: от поиска и разведки месторождений до сбыта продукции, вопросов обеспечения промышленной безопасности, охраны труда и окружающей среды, правового и экономического сопровождения. Ежегодно в учебном процессе принимают участие более 500 квалифицированных преподавателей, специалисты научно-исследовательских центров, опытные производственники и эксперты международного уровня. На занятиях применяются уникальные авторские методики обучения и дистанционные технологии.

В мае утверждена новая программа стратегического развития Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева на период до 2025 года. Цель – переход к модели межрегионального университета как центра гуманитарно-педагогического и социально-культурного развития, драйвера трансформации всей системы образования региона. Значимая роль в достижении этой цели отводится институту дополнительного образования и повышения квалификации КГПУ им. В.П. Астафьева.

По данным на начало года, в Чеченской Республике действует 478 школ, 24 колледжа и техникума, 4 вуза. Активное развитие системы дополнительного профессионального образования в регионе началось с открытия института ДПО Чеченского государственного университета.

В конце августа Марийский государственный технический университет был объявлен победителем конкурса грантов по проекту «Модернизация системы начального профессионального и среднего профессионального образования для подготовки специалистов в области лесного хозяйства на базе отраслевого межрегионального ресурсного центра».

В Чебоксарском электромеханическом колледже 15 сентября 2011 года состоялся семинар «Модели взаимодействия учреждений профессионального образования в рамках объединения на базе межрегионального учебного центра». Предмет обсуждения – созданный в учебном заведении ресурсный центр для подготовки специалистов в области машиностроения.