В Кемерове открылся лабораторно-производственный корпус "Экология и природопользование" Кузбасского технопарка, в котором находятся пять лабораторий Кузбасского технического университета. Строятся и проектируются еще два лабораторно-производственных корпуса, выставочный комплекс и центр трансфера технологий.
"Оренбургстройсертификация" — орган по сертификации продукции и услуг в строительстве "Технопарка ОГУ" признан победителем областного конкурса "Лидер строительного комплекса Оренбуржья — 2013". Почетное звание присвоено в номинации "Лучшая проектная организация".
Эксперты Университета машиностроения разработали образовательные программы для талантливых школьников, которые будут обучаться в новых «дворцах пионеров» - детских технопарках с современным техническим оснащением. Первый детский технопарк открылся в Ханты-Мансийске.
Технопарк в сфере высоких технологий представляет собой комплекс объектов инфраструктуры, предназначенный для разработки и вывода на рынок инновационных продуктов и услуг за счет интеграции с научно-инновационным потенциалом университета.
Делегация Южно-Уральского госуниверситета посетила технопарк и бизнес-инкубатор TusPark. Технопарк – часть университета Цинхуа – одного из ведущих университетов КНР. В настоящее время TusPark по многим направлениям сотрудничает с технопарком университета Сколково.
Владимир Путин посетил детский технопарк "Кванториум" в городе Набережные Челны. В ходе визита Президент посетил лаборатории беспилотного автотранспорта и малой космонавтики подготовленные Университетом машиностроения.
МОСКВА, 10 октября 2019. —С 21 по 23 октября в Инновационном центре «Сколково» специально для участников VIII Международного Форума «Открытые инновации» впервые пройдут иммерсивные экскурсии с элементами вербатима.
Доступность качественного образования, соответствующего инновационному социально-экономическому развитию области и современным требованиям в полной мере обеспечивает Сахалинский институт железнодорожного
транспорта – филиал Дальневосточного государственного университета путей сообщения. Индивидуальный подход
и условия для раскрытия потенциала каждого студента делают вуз привлекательным для российских и иностранных абитуриентов.
В Набережночелнинском государственном педагогическом институте реализуется концепция личностноориентированного образования, результатами которого считаются духовно-нравственная, гражданская и профессиональная зрелость.
Камская государственная инженерно-экономическая академия (ИНЭКА) один из самых крупных вузов республики Татарстан, готовит инженерные кадры для автомобильной отрасли совместно с ОАО «КАМАЗ» в рамках социального парнерства.
Интервью с председателем Совета директоров ссузов Республики Татарстан, Валерием Сохабеевым о реструктуризации и оптимизации региональной сети ссузов, проблемах и тенденциях, рынке труда и социальных партнерах.
Интервью с преподавателем Университета Бен-Гуриона (Израиль) об отечественных и мировых тенденциях профессионального инженерного образования: компетентостном подходе, болонском процессе и двухуровневой системе.
Ректор Восточноукраинского национального университета им. В. Даля, Голубенко Александр Леонидович рассказывает о проблемах высшего инженерного образования Украины, разработке новых образовательных стандартов и оптимизации сети образовательных учреждений.
Самой незащищенной категорией на рынке труда являются выпускники. Задача трудоустройства выпускников в Ярославской области решается посредством профориентационных мероприятий, организации временной занятости и стажировок.
В Ярославской области наблюдается оживление на рынке труда в связи с постепенным увеличением спроса на персонал. Что касается трудоустройства выпускников, то особое внимание работодатели обращают на личные и деловые качества молодых специалистов.
Каким должен быть педагог новой формации, конкурентноспособность студента педагогического вуза, его компетенции и квалификации – вот основные вопросы, которые сейчас стоят перед Челябинским государственным педагогическим университетом.
В Алтайском крае много сельских школ, в них требуются учителя особой квалификации – полипредметники. Учитывая это, АлтГПА реализует совмещенные образовательные программы и программы, усиленных специализацией.
Ректоры ведущих медицинских вузов рассказывают об инновационной инфраструктуре вузов и о реальных сложностях, возникающих при реализации федерального закона о малых предприятиях.
В статье ректора Карельской государственной педагогической академии С.П. Гриппы «Три кита» педагогического образования» рассматриваются некоторые принципиальные моменты модернизации высшего педагогического образования.
Читайте в новом номере«Аккредитация в образовании» № 7 (123) 2020
Известный американский фантаст Роберт Асприн однажды написал: «Когда на носу кризис, не трать силы на овладение сведениями или умениями, которыми ты не обладаешь. Окапывайся, и управляйся с ним, как сможешь, с помощью того, что у тебя есть». Кризис уже наступил, и обойтись имеющимся инструментарием вряд ли получится. Как жить в новом, дивном мире и развивать потенциал – читайте в 123-м номере «АО».
Анонс журнала
