Накануне 2019 года была утверждена региональная программа «Стратегия социально-экономического развития Краснодарского края до 2030 года». В документе отмечается, что регион готов развивать ряд пилотных проектов, в том числе модели «обучения через всю жизнь». Опыт Кубанского государственного технологического университета по реализации программ дополнительного профессионального образования, способность университета своевременно адаптировать их к современным требованиям и вызовам, умело организовывать учебный процесс и использовать новые образовательные технологии – все это является значительным заделом для достижения заявленной стратегической цели.
В Курском государственном политехническом колледже оценка образовательного процесса происходит на основе педагогического мониторинга. Экспертизой, оценкой качества образования и интерпретацией полученных результатов занимаются совет руководства, педагогический и методический советы, отделы контроля качества образовательных результатов и социально-психологической помощи студентам.
Эффективная образовательная траектория развития Серпуховского колледжа приводит к большим достижениям студентов и преподавателей на мероприятиях различного уровня. Обеспечивая высокое качество профессиональной подготовки будущих специалистов и рабочих кадров, администрация образовательной организации подводит итоги прошедшего учебного года.
Вот уже более семидесяти лет Минусинский колледж культуры и искусства готовит преданных своему делу специалистов, способствуя развитию творческих способностей у молодежи и сохраняя культурное наследие Сибирского федерального округа. Высокий спрос на выпускников говорит о качестве обучения и профессионализме педагогов.
Камчатский филиал РУК является центром подготовки квалифицированных специалистов для потребительской кооперации, других предприятий и организаций края. Практико-ориентированный подход и целенаправленная профориентационная деятельность являются важной частью учебного процесса.
Кирсановский авиационный технический колледж, филиал Московского государственного технического университета гражданской авиации, готовит квалифицированных техников для воздушного транспорта с 1960 года. Возможность учиться у талантливых педагогов, пройти практику на высокотехнологичном оборудовании, получить востребованную профессию и трудоустроиться по профилю привлекает в колледж абитуриентов со всех регионов страны.
Казанский педагогический колледж – одна из старейших образовательных организаций Татарстана с богатым опытом и традициями, заложенными более ста сорока лет назад выдающимися педагогами Казанской татарской учительской школы. В течение последнего десятилетия колледж динамично менялся, расширились его структура и возможности.
Шахтинский региональный колледж топлива и энергетики им. академика П.И. Степанова с 1931 года готовит специалистов для важной хозяйственно-экономической отрасли страны. Постоянно совершенствуя качество образовательных услуг, руководство и педагогический коллектив эффективно налаживают деловые связи с работодателями города, области, страны.
По мнению иностранных экспертов, уже в 2010 году мировым лидером по усилению национальной фармацевтической промышленности и развитию инновационных фармацевтических продуктов станет Индия.
По оценкам Международной программы контроля за образованием PISA, Финляндия занимает лидирующее место по уровню школьного образования, опыт которого анализируется мировой образовательной общественностью. В статье подробно анализируется система подготовки разных степеней специалистов–от воспитателей детских садов до сотрудников университетов.
Статья проректора по международным связям Санкт-Петербургского государственного электротехнического университета «ЛЭТИ» Шапошникова С.О. рассказывает о канадской системе аккредитации программ инженерного образования.
12-18 мая 2013 года в Пекине (Университет Циньхуа) состоится международная стажировка "Университет как ключевой игрок в развитии национальной инновационной экосистемы". На стажировке планируется обсуждение возможных направлений сотрудничества Университета Циньхуа и российских университетов-участников.
Международная программа социальных стажировок AIESEC предоставляет возможность внести вклад в развитие общества в таких странах, как Китай, Индия, Бразилия, Сербия, Гана и другие. Приглашаются активные молодые люди со знанием иностранных языков, желающие стать частью международной команды.
I Международный учебный курс для обучающихся юридических факультетов вузов и полицейских академий Европы стал первым и уникальным опытом проведения совместного обучения 24 студентов из России, Нидерландов, Венгрии, Чехии, Польши, Норвегии, Испании, Хорватии и Эстонии.
Студентки РязГМУ прошли элективные курсы по онкологии, организуемые European CanCer Organization. В течение двух недель 24 студента, отобранные на конкурсной основе из разных стран Европы, получали передовые знания в области онкологии от ведущих европейских специалистов.
В ТГПУ им. Л.Н. Толстого завершилась традиционная учебно-ознакомительная практика студентов из Католического института города Майнц (Германия). Сотрудничество двух вузов в сфере подготовки социальных работников продолжается уже десять лет.
По данным исследования «Интернационализация образования в США в XXI веке: будущее интернационализации и обучения иностранным языкам», почти 40 процентов американских компаний заявили, что упускают международные деловые возможности из-за отсутствия персонала с опытом ведения глобального бизнеса.
Ежегодный рост экономических показателей, положительная демографическая ситуация, рост численности среднего класса и его доходов делают Индонезию всё более привлекательной для экспортеров образования.
Бразилия – динамично развивающаяся страна, сделавшая большой рывок в сфере образования за последние двадцать лет. Высокие темпы экономического развития способствовали увеличению финансирования сферы образования, что привело к положительным изменениям.
Читайте в новом номере«Аккредитация в образовании» № 7 (123) 2020
Известный американский фантаст Роберт Асприн однажды написал: «Когда на носу кризис, не трать силы на овладение сведениями или умениями, которыми ты не обладаешь. Окапывайся, и управляйся с ним, как сможешь, с помощью того, что у тебя есть». Кризис уже наступил, и обойтись имеющимся инструментарием вряд ли получится. Как жить в новом, дивном мире и развивать потенциал – читайте в 123-м номере «АО».
Анонс журнала
