Развитие системы профессионального образования является одним из приоритетных направлений деятельности Министерства образования Тверской области. О начале реализации областной программы, целью которой является максимальный учет потребностей работодателей в квалифицированных кадрах, и решении других актуальных проблем рассказывает министр Наталья СЕННИКОВА.
Ключевым элементом развития любого региона является наличие в нем хотя бы одного первоклассного университета, в том числе привлекающего молодежь из других регионов. Это может стать основным инструментом развития экономики знаний. И с данной точки зрения представляется абсолютно необходимым введение еще одной категории ведущих вузов, отвечающей именно за региональное развитие.
Тверская государственная сельскохозяйственная академия, расположенная в поселке городского типа Сахарово с прекрасным старинным парком, не просто компактный академический городок с развитой инфраструктурой. Прежде всего, это крупный центр подготовки специалистов для агропромышленного комплекса Верхневолжья.
Распоряжение Правительства РФ от 29 декабря 20011 года о передаче более 700 федеральных колледжей на региональный уровень вышло в свет в непростой период: продолжалось реформирование учебных заведений, начиналось внедрение ФГОС нового поколения. О том, как работал в условиях формирования единого образовательного пространства Совет директоров ссузов Тверской области, рассказывает руководитель этой организации, директор Тверского технологического колледжа Андрей ЦУРКАН.
Компания «Андреев Софт», уверенно лидирующая среди IT-компаний Тверской области, в 1994 году открыла первый в городе Твери и области учебный центр, начав реализацию масштабной программы обучения детей компьютерной грамотности. В 1998 году стартовал новый образовательный проект фирмы – четырехлетняя компьютерная школа «КОМПЬЮТЕРиЯ», в 2003 году открылась первая смена всесоюзного лагеря информационных технологий «КОМПЬЮТЕРиЯ».
Торжку более тысячи лет, и сто сорок из них существует Торжокский педагогический колледж им. Ф.В. Бадюлина, открытый стараниями купечества и земства – как сейчас сказали бы, на принципах софинансирования. Сначала это была земская учительская школа – одна из первых четырех, существовавших тогда в России.
В соответствии с концепцией модернизации российского образования Липецкий государственный технический университет сосредоточил главные усилия наподнятии престижа инженерного образования и науки, обеспечении качества профессиональной подготовки специалистов.
Липецкая область в 2014 году в числе 21 региона России стала победителем конкурса на право реализации мероприятий федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы, а ГАУДПО Липецкой области «Институт развития образования» получил статус стажировочной площадки.
Филиал РГТУ в г. Магадане – самое молодое и престижное учебное заведение Магаданской области. В вузе успешно сочетаются лучшие традиции столичного образования и особенности регионального образовательного пространства.
В СВГУ созданы все условия для получения непрерывного образования: первого высшего, второго высшего, повышения квалификации, получение второго (не высшего) образования, новой квалификации, на право ведения профессиональной деятельности в новой сфере.
В современной отечественной педагогической практике сложилось явное противоречие между инновационными процессами, ведущими к преобразованию системы образования, и традиционной знаниево-просветительской педагогической парадигмой, сдерживающей, тормозящей эти преобразования. Именно это противоречие и обуславливает особенности современного состояния образовательной сферы в России.
В Российском новом университете прошел круглый стол «Наука и инновационные технологии — Подмосковью». Мероприятие было посвящено демонстрации и обсуждению научно-технических достижений и технологических решений, направленных на существенное улучшение в течение 2–3 лет уровня жизни жителей и возрождение наукоградов Московской области.
Предложения для включения в долгосрочную целевую программу Московской области «Поддержка развития инновационного территориального кластера ядерно-физических и нанотехнологий в г. Дубне Московской области на 2013–2015 годы» обсуждены на заседании совета некоммерческого партнерства «Дубна».
Совершенствование СПО – общегосударственная задача, значимый вклад в решение которой вносят профессиональные образовательные организации Московской области. В их числе Воскресенский колледж, готовящий инновационно ориентированные кадры для экономики региона и страны.
Егорьевский авиационный технический колледж им. В.П.Чкалова – филиал Московского государственного технического университета гражданской авиации (www.eatkga.ru) готовит высококвалифицированные кадры для гражданской авиации России и мира. Среди выпускников ЕАТК им. В.П.Чкалова специалисты из 66 стран ближнего и дальнего зарубежья.
Филиал Санкт-Петербургского института внешнеэкономических связей, экономики и права в г.Наро-Фоминске (nf.ivesep.com) готовит новую генерацию специалистов для предприятий малого и среднего бизнеса. Успех образовательной организации – в ориентации на требования рынка, органичном синтезе традиций и новаций отечественной высшей школы.
Щелковский колледж (www.schelcol.ru) – один из лучших в России – не раз становился первопроходцем в сфере профобразования благодаря новаторским идеям, сильным педагогическим кадрам, динамичной структуре подготовки и мощной материально-технической базе.
Медицинский колледж Управления делами Президента РФ (mcud.ru) более полувека вносит существенный вклад в обеспечение лечебно-диагностической работы учреждений здравоохранения страны. Задачу по подготовке востребованных на рынке труда специалистов с активной гражданской и жизненной позицией образовательная организация выполняет ответственно и успешно
Надежное партнерство – залог стабильности и развития. На протяжении тридцатилетнего периода деятельности Луховицкий авиационный техникум (www.luat.ru) плодотворно сотрудничает с социальными партнерами. Результат совместных усилий – качественная подготовка и успешная профессиональная реализация специалистов.
Читайте в новом номере«Аккредитация в образовании» № 7 (123) 2020
Известный американский фантаст Роберт Асприн однажды написал: «Когда на носу кризис, не трать силы на овладение сведениями или умениями, которыми ты не обладаешь. Окапывайся, и управляйся с ним, как сможешь, с помощью того, что у тебя есть». Кризис уже наступил, и обойтись имеющимся инструментарием вряд ли получится. Как жить в новом, дивном мире и развивать потенциал – читайте в 123-м номере «АО».
Анонс журнала
