Воспитанию творческой личности в Екатеринбурге уделяется особенно пристальное внимание, здесь разработано несколько творческих программ, адресованных талантливым детям и подросткам.
В 2011 году в число лучших образовательных программ инновационной России были включены 10 программ Краснодарского государственного университета культуры и искусств.
Во Владикавказском институте Моды считают: техника работы педагогов в творческом вузе должна опираться на положительные психологические посылы. Основой этой деятельности является технология обучения, которая может быть названа методикой творческой активности.
Белгородский государственный университет культуры и искусств сегодня исполняет роль своеобразного ресурсного центра непрерывного образования в профильной среде. Вуз готов стать «точкой роста» для развития социокультурного кластера Белгородской области и Центрального Черноземья.
Раскинувшаяся на берегу Каспийского моря, Махачкала активно строится, обновляя облик почти ежемесячно и, конечно, остро нуждается в творческих, креативных личностях, в том числе профессиональных кадрах архитекторов и дизайнеров. Таких специалистов готовит Дагестанский институт прикладного искусства, дизайна и архитектуры (ДИПИДА).
Ректор Орловского государственного института искусств и культуры Николай Паршиков подводит итоги сорокалетней деятельности вуза. ОГИИК – не просто высшее учебное заведение, это единый научно-образовательный и методический центр, своего рода художественная лаборатория, в которой исследуются вопросы воспитания творческой личности, взращивания талантов и педагогов, патриотов и носителей культуры своей страны.
Чувашский государственный институт культуры и искусств – уникальный республиканский центр подготовки специалистов профессионального музыкального искусства и культуры. Институт осуществляет подготовку кадров в тесном сотрудничестве с министерствами культуры и образования Марий Эл, Мордовии, Татарстана.
Ростовская государственная консерватория приглашает на постановку одной из самых популярных опер великого итальянского композитора Джузеппе Верди «Аиды». Мероприятие приурочено к празднованию 200-летнего юбилея композитора. Постановка оперы состоится 30 апреля.
Высшая школа народных искусств (институт) – первое и единственное в России государственное учебное заведение, ведущее профессиональную подготовку художников традиционного декоративно-прикладного искусства. Учебными программами, учебно-методическими материалами школы пользуются образовательные учреждения всей страны.
С 10 по 12 июня Московская филармония проводит цикл образовательных и просветительских симфонических концертов «Владимир Юровский дирижирует и рассказывает». Концерты рассчитаны на широкую молодежную аудиторию.
Пермская государственная академия искусства и культуры – единственное учебное заведение высшего профессионального образования, которое готовит кадры для профильных учреждений, расположенных на огромной территории, включающей Пермский край, Удмуртскую Республику, Республику Коми, Кировскую область.
Ростовский колледж искусств ведет свою историю с 1900 года. За сто тринадцать лет работы коллектив пережил немало ярких событий и внес огромный вклад в развитие культуры региона. Сейчас учебное заведение является культурным, методическим и профориентационным центром, курирующим музыкальные школы города и области, проводящим консультации, мастер-классы, различные открытые творческие мероприятия и концерты.
В Саратове впервые прошел Фестиваль рекламы, организованный Продюсерским центром «А-КЛУБ», Саратовским государственным техническим университетом, Министерством экономического развития и инвестиционной политики и Торгово-промышленной палатой Саратовской области.
Одна из целей Болонского процесса – обеспечение успешного трудоустройства выпускников вузов за счет ориентации образовательных программ на рынок труда. В отечественной практике механизмы взаимодействия в рамках партнерства «вуз – работодатель» специфичны для различных образовательных учреждений высшего звена.
Три четверти века – много это или мало? В общеисторическом значении, конечно, мало. А для учебного учреждения – достаточно большой срок. История Ленинградского областного колледжа культуры и искусства началась в 1938 году, с открытия политпросветшколы.
Арктический государственный институт искусств и культуры Республики Саха (Якутия) сегодня, по сути, играет роль базового вуза в сфере культуры и искусства для северо-востока России. Сохранение и развитие культурного наследия региона напрямую связано с государственной задачей – возвращением былого могущества России в Арктике.
Стратегия современного образования нацелена на формирование нового типа обучаемых, обладающих набором умений и навыков самостоятельной конструктивной работы, владеющих способами целенаправленной деятельности, готовых к сотрудничеству и взаимодействию
В 2012-2013 учебном году Якутский хореографический колледж начал обучение по федеральным государственным стандартам нового поколения. Была разработана основная профессиональная образовательная программа, соответствующая требованиям ФГОС и нацеленная на формирование компетенций выпускников.
Руководители Хабаровского края прекрасно понимают, что обучение будущих работников культуры требует особого внимания. Пять лет назад краевое министерство культуры заключило договор с московским фондом «Новые имена» о проведении фестиваля для выявления и поддержки юных дарований.
В Первом Областном Коломенском музыкальном колледже с большим успехом прошёл концерт класса трубы профессора Вячеслава Михайловича Прокопова. Концерт проводится в Коломне не впервые, трубачи РАМ им. Гнесиных уже несколько раз приезжали в колледж.
Читайте в новом номере«Аккредитация в образовании» № 7 (123) 2020
Известный американский фантаст Роберт Асприн однажды написал: «Когда на носу кризис, не трать силы на овладение сведениями или умениями, которыми ты не обладаешь. Окапывайся, и управляйся с ним, как сможешь, с помощью того, что у тебя есть». Кризис уже наступил, и обойтись имеющимся инструментарием вряд ли получится. Как жить в новом, дивном мире и развивать потенциал – читайте в 123-м номере «АО».
Анонс журнала
