Школы Якутии готовятся к введению профессионального стандарта педагога. Чтобы учителя лучше ориентировались в задачах стандарта и понимали, какие риски он несет, для них был организован семинар с участием академика Российской академии образования, доктором педагогических наук Евгением Ямбургом.
Закон «Об образовании в Российской Федерации» способствовал ускорению работы по преобразованию системы подготовки специалистов и рабочих кадров. Но сделаны пока только первые шаги. О ближайших перспективах развития отрасли рассказывает заместитель председателя Профсоюза работников народного образования и науки РФ Вадим Дудин.
В РУДН состоялась студенческая научно-практическая конференция «Будущие педагоги или педагоги будущего». Традиционно это событие предваряет производственную практику у будущих бакалавров лингвистики, в процессе которой студенты приобретают опыт в области преподавания иностранных языков.
17-18 июня в ДВФУ состоится Форум ректоров педагогических вузов стран Азиатско-Тихоокеанского региона. Встреча пройдет под эгидой Восточно-Азиатской ассоциации педагогических вузов и объединит около 50 руководителей ведущих университетов Китайской Народной Республики, Японии, Республики Корея и России.
С 21 по 27 марта в Уральском государственном педагогическом университете пройдет цикл научно-практических семинаров в рамках образовательного форума «Педагогические мастерские: эффективная подготовка педагогических кадров».
В Саратовском государственном университете в рамках научно-образовательного фестиваля III Недели педагогического образования «Современный школьник в воспитывающем образовательном пространстве» прошла серия педагогических монологов «Путь к ученику – путь в профессию».
АмГПГУ продолжает цикл творческих встреч, посвященных Году литературы и 70-летию со дня победы в Великой Отечественной войне. 20 марта в университете состоялась встреча писателей-дальневосточников со студентами вуза.
ВГСПУ и социально-педагогический колледж подписали соглашение о сотрудничестве. Документ предусматривает проведение научно-практических и социально-культурных мероприятий, обмен образовательными, научными и инновационными технологиями, участие в программах, грантах и др.
Команда НГПУ приняла участие в обсуждении промежуточных результатов реализации Программы модернизации педагогического образования, которое состоялось на базе МГППУ и НИУ ВШЭ. Участники также обсудили содержание ФГОС-4, подходы к созданию федеральной библиотеки модулей и другие вопросы.
В ЮФУ прошло совещание-семинар: "Модернизация педагогического образования в Ростовской области: проблемы и основные направления". В числе обсуждаемых вопросов: траектории получения педобразования, функционирование инновационных и стажировочных площадок в области педобразования и другие.
Студенты НГПУ встретились с представителями Ассоциации молодых педагогов Центрального округа Новосибирска, чтобы узнать о работе в школе. Встреча проходила в рамках программы по привлечению молодежи в отрасль «Образование», реализуемой ассоциацией, и была заключительной в текущем учебном году.
Президент РФ Владимир Путин провел в Кремле совместное заседание Совета по межнациональным отношениям и Совета по русскому языку. Заседание было посвящено роли русского языка и языков народов России в укреплении государственности, совершенствованию мер по сохранению и развитию национальных языков.
20 мая на базе АлтГПУ состоялся Совет ректоров высших учебных заведений Алтая. Участники отметили в качестве положительного момента создание педагогического кластера – возможность повышения уровня подготовки педагогических кадров за счет объединения усилий и новые перспективы в привлечении лучших выпускников школ.
Координационный совет сетевого объединения вузов «Педагогические кадры России» при РГПУ им. А. И. Герцена принял решение о включении в свой состав Кемеровского государственного университета культуры и искусств.
В Мининском университете состоялся очный этап регионального конкурса «Инновационные технологии современного образования», организованного Учебно-методическим объединением по педагогическому образованию Нижегородской области.
Институт психологии УрГПУ успешно завершил проект внедрения новых модулей образовательных программ магистратуры по направлению «Психолого-педагогическое образование» (педагог-психолог). Московский городской психолого-педагогический университет стал оператором проекта.
Совершенствование стратегии эффективного взаимодействия вуза и школы одно из приоритетных направлений работы Педагогического института им. В.Г. Белинского. За год работы педагогический кластер доказал свою актуальность и показал эффективность работы.
Зимовниковский педагогический колледж имеет два статуса – федеральной экспериментальной площадки и областной экспериментальной. На федеральной площадке ведется исследование «Влияние культурологического личностноориентированного образования на развитие интеллекта студентов, способностей к познанию, познавательной деятельности, творчеству».
В стране все больше осознается необходимость в способных к самореализации и функционированию в новых социально-экономических условиях специалистах, сочетающих в себе высокий уровень культуры, образованности и профессиональной компетентности. Эти новые представления были отражены в принятой Минобрнауки РФ «Концепции обновления российского образования».
Решая проблему рекрутинга профессионально ориентированных абитуриентов, современные вузы идут по пути построения различных форм взаимодействия «вуз – школа». Инновационное решение проблемы предложил КГПУ им. В.П. Астафьева, который в течение прошедшего учебного года осуществлял пилотный проект «Городской сетевой педагогический лицей».
Читайте в новом номере«Аккредитация в образовании» № 7 (123) 2020
Известный американский фантаст Роберт Асприн однажды написал: «Когда на носу кризис, не трать силы на овладение сведениями или умениями, которыми ты не обладаешь. Окапывайся, и управляйся с ним, как сможешь, с помощью того, что у тебя есть». Кризис уже наступил, и обойтись имеющимся инструментарием вряд ли получится. Как жить в новом, дивном мире и развивать потенциал – читайте в 123-м номере «АО».
Анонс журнала
