На заседании учёного совета СФУ обсудили создание Центра инклюзивного образования. С докладом о проблеме обучения лиц с ограниченными физическими возможностями и подходах к созданию центра выступил директор Торгово-экономического института СФУ Юрий Александров.
В Смоленском педагогическом колледже процесс успешной социализации лиц с ограниченными возможностями здоровья рассматривается как их постепенно расширяющееся взаимодействие с сотрудниками центра «Оберег», педагогами, другими обучающимися, родителями, социальными партнерами.
Совет ректоров вузов РТ поддержал проект Концепции развития инклюзивного образования в Республике Татарстан, разработанный Университетом управления «ТИСБИ» совместно с Центром экономических и социальных исследований при Кабинете Министров РТ.
В Университете управления «ТИСБИ» прошло выездное заседание Совета ректоров вузов РТ. Встреча состоялась в рамках международной конференции «Учиться и жить вместе: современные стратегии образования лиц с ограниченными возможностями здоровья».
Круглый стол на тему «Образование для детей с ограниченными возможностями здоровья» состоялся в Волгограде на базе регионального информационного молодежного центра. Участники делились своим видением проблемы образования детей и взрослых, имеющих инвалидность или ограничения в здоровье.
В САФУ прошла всероссийская конференция «Инклюзивное обучение в профессиональном образовании: проблемы и перспективы». Цель мероприятия — обсудить темы и направления работы, которые связаны с созданием доступной среды для лиц с особыми образовательными потребностями.
В НГПУ прошла конференция «Шаг в инклюзивное образование», организованная университетом совместно с городской общественной организацией инвалидов «Общество "Даун синдром"» и комиссией по вопросам семьи, материнства и детства Общественной палаты Новосибирской области.
13-15 октября в НГПУ в рамках реализации Программы стратегического развития проходила Всероссийская научная школа «Специальные образовательные условия как гарантия качества инклюзивного образования».
Эксперты по внедрению инклюзивного образования должны объединиться и стать научной защитой людей с проблемами здоровья, такое мнение высказал директор центра развития инклюзивного образования СВФУ Пантелеймон Егоров во время научного семинара «REHACARE International».
В САФУ начал свою работу Региональный ресурсный центр инклюзивного образования. Здесь будет осуществляться сопровождение лиц с особыми образовательными потребностями, обучающихся по программам высшего и среднего профессионального образования.
19 декабря в состоится II Международный образовательный форум «Международный диалог: инклюзия через всю жизнь» для поиска путей полноценной интеграции инвалидов в повседневную жизнь и обеспечения им равных возможностей.
Чтобы успешно работать по инклюзивным программам, педагоги должны обладать более широким спектром профессиональных компетенций. Поэтому сейчас многие из них включены в интенсивный этап повышения квалификации, профессиональной переподготовки.
В САФУ прошло совещание рабочей группы по инклюзивному образованию. В состав рабочей группы входят представители института педагогики и психологии САФУ имени М.В. Ломоносова и муниципальных органов управления образованием Архангельской области.
В Симферополе проходит трехдневное Всероссийское совещание руководителей инклюзивных образовательных организаций по формированию и развитию универсальной безбарьерной среды в образовательных организациях в рамках реализации мероприятий государственной программы «Доступная среда» на 2011-2015 годы».
В НовГУ открылся Центр инклюзивного образования, главная задача которого - дать возможность получить высшее образование молодым людям с ограниченными возможностями здоровья. Здесь также будут проходить семинары, круглые столы и спецкурсы по работе со специальным оборудованием для учителей школ.
СКФУ с рабочим визитом посетили профессор Оксфордского университета Гарри Дэниэлз и директор научно-исследовательского кластера: обучение, педагогика и многообразие Университета г. Бата (Великобритания) Джил Портер.
Представители Владимирского госуниверситета и БФУ имени И.Канта подписали рамочное Соглашение о партнерстве и взаимодействии в сфере инклюзивного образования. Соглашение предусматривает обмен опытом в создании условий для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.
В Москве прошла III Международная научно-практическая конференция «Инклюзивное образование: результаты, опыт и перспективы». Её организаторами выступили московское представительство Северо-Кавказского федерального университета, Московский городской психолого-педагогический университет, Департамент образования Москвы и Минобрнауки РФ.
В ЮФУ 20-22 октября пройдет международный образовательный форум "Инклюзивное образование: проблемы и перспективы", организуемый с целью систематизации научного поиска и результатов практического опыта в формировании инклюзивного образования детей и молодежи в России и мире.
В рамках реализации Программы развития деятельности студенческих объединений образовательных организаций высшего образования на 2015 год состоялась IV Международная научная школа по проблемам инклюзивного образования «Мониторинг эффективности инклюзивной практики».
Читайте в новом номере«Аккредитация в образовании» № 7 (123) 2020
Известный американский фантаст Роберт Асприн однажды написал: «Когда на носу кризис, не трать силы на овладение сведениями или умениями, которыми ты не обладаешь. Окапывайся, и управляйся с ним, как сможешь, с помощью того, что у тебя есть». Кризис уже наступил, и обойтись имеющимся инструментарием вряд ли получится. Как жить в новом, дивном мире и развивать потенциал – читайте в 123-м номере «АО».
Анонс журнала
