ДПО

ИПКиПРО Тульской области является научно-методическим центром, обеспечивающим развитие образовательного пространства региона.

Кафедра Инженерной педагогики Томского политехнического университета приглашает магистрантов, аспирантов и начинающих преподавателей пройти подготовку по дополнительной образовательной программе «Преподаватель высшей школы». Программа ориентирована на комплексную профессионально-педагогическую подготовку начинающих преподавателей к проектированию и реализации учебного процесса в высшей школе.

18 апреля Международная Ассоциация непрерывного образования совместно с МГУ имени М.В. Ломоносова проводят Международный инвестиционный Форум «Дополнительное профессиональное образование: технологии работы в 21 веке» для ректоров, проректоров, директоров ИДПО и ИППК, деканов ФПК, научно-педагогических работников вузов.

Центр развития образования городского округа Самара, созданный в 1997 году, реализует программы послевузовского профессионального образования по широкому спектру специальностей, осуществляет переподготовку и повышение квалификации педагогических кадров; выполняет фундаментальные и прикладные исследования по проблемам педагогических и гуманитарных наук.

Каким образом должны реализоваться основные требования по учету, содержанию, использованию и распоряжению имуществом вуза? Ответ на этот актуальный вопрос дадут специалисты Территориального управления Росимущества, руководители подразделений по управлению имущественным комплексом крупнейших вузов Санкт-Петербурга на краткосрочном курсе повышения квалификации.

31 октября 2012 в учебном комплексе ЦНТИ «Прогресс» пройдет бесплатный мастер-класс «Управленческие решения руководителя». Как вырабатывать альтернативные варианты решений? Как максимально использовать потенциал команды, чтобы достичь результата? Практический и небанальный подход к обучению инструментам управления от ведущих экспертов.

Ключевым вопросом создания центров прикладных квалификаций является экономическая основа их функционирования, поскольку существующие учреждения НПО и СПО, работая в рамках утвержденных государственных заданий, осуществляют обучение, финансируемое из бюджета субъекта федерации, только по длинным программам.

Открытый Ежегодный Всероссийский конкурс работ пресс-секретарей, сотрудников пресс-служб и специалистов по связям с общественностью «Пресс-служба года» начинает прием заявок на участие в конкурсе 2012 года. К участию принимаются проекты, разработанные в текущем году.

Как определить качество дополнительного образования, что представляет собой европейский стандарт CQAF и как он применяется в России – читайте об этом в статье «Оценивать качество по европейским стандартам», опубликованной в номере 70 журнала «Аккредитация в образовании».

Санкт-Петербургский институт экономики и управления на сегодняшний день представляет собой вертикально интегрированную структуру, включающую все ступени образования: школу‑экстернат – колледж – институт – дополнительное профессиональное образование. Институтский комплекс формировался постепенно, следуя логике развития и потребностям как региональной и российской систем образования, так и общества в целом.

В последние годы проблематика непрерывного образования привлекает внимание не только академического сообщества, но и правительственных организаций. Это связано с тем, что большое количество молодых людей в нашей стране вынуждено после окончания учебного заведения заново решать проблему организации своей профессиональной карьеры.

Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования – это образовательное учреждение, которое обеспечивает реализацию инновационных проектов в сфере образования, организует повышение квалификации педагогов Челябинской области.

С вступлением в силу нового закона «Об образовании в РФ» возникла непростая ситуация в системе дополнительного профессионального образования: законом не предусмотрено прохождение ДПО государственной аккредитации и выдача документов государственного образца своим слушателям.

21-22 апреля в г. Санк-Петербурге состоится международный форум «Непрерывное образование в XXI веке». Цель Форума: содействие развитию непрерывного образования в России путем обмена опытом и знаниями между российскими и зарубежными специалистами.

Рынок ДПО в России имеет большие перспективы развития: потребность в переподготовке и повышении квалификации работников, в зависимости от направлений подготовки, удовлетворена лишь на 10-20 процентов. Для наиболее эффективного развития сегмента ДПО необходимо усовершенствовать ряд направлений.

В 2000-е годы на Украине была сделана безуспешная попытка принять закон «Об образовании взрослых». На результат повлияло противоположное отношение к содержанию закона: общественность рассчитывала на государственную поддержку, а государство – на извлечение финансовой выгоды. В перспективе национальная политика в сфере образования взрослых в стране будет развиваться и изменяться.

Дополнительное профессиональное образование, позволяющее специалисту быть востребованным на рынке труда, приобретает в наши дни первостепенное значение. О проблемах и перспективах развития ДПО рассказывает заместитель председателя Комитета ГД РФ по образованию Виктор Шудегов.

В Волгоградском государственном университете прошел международный форум руководителей системы дополнительного профессионального образования (ДПО) «Волгоград-2013». Организаторами Форума выступили Министерство образования и науки РФ и Международная ассоциация непрерывного образования.

В Высшей школе экономики и управления САФУ имени М.В. Ломоносова состоялась рабочая встреча, в ходе которой обсуждались перспективы развития взаимодействия между ВШЭиУ и Министерством культуры в различных направлениях, в том числе в сфере повышения квалификации работников министерства.

Широкую дискуссию вызвала актуализация темы проведения общественной аккредитации организаций, осуществляющих образовательную деятельность, и профессионально-общественной аккредитации образовательных программ, сформулированная в федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 года.