Юбилей

Вместе десять лет

Дорогие друзья, читатели и подписчики журнала «Аккредитация в образовании», благодарим вас за то, что вы с нами.

Правило, определяющее нашу редакционную политику, – актуальность поднимаемых тем, их адекватность острейшим вызовам, с которыми сталкивается система образования.

Впереди период изменений (вплоть до 2018-2020 гг.). Образованию предстоит пройти «долину смерти»… Какими мы выйдем из этой долины – по-настоящему обновленными или окончательно утратившими силы и способность к развитию? Мы не знаем. Слишком много факторов, на которые образовательные организации непосредственно повлиять не могут, слишком много «диких карт будущего», о которых раньше и не подозревали, вдруг проявилось.

Вспомним столь ныне популярную китайскую пословицу: «Когда бушует ветер перемен, одни строят стены, а другие – ветряные мельницы»… Как бы то ни было, в период «бушующих ветров» страницы журнала будут открыты для всех. И для тех, кто возводит «стены», полагая это лучшей стратегией, и для тех, кто строит «ветряные мельницы», которые благодаря новым ветрам смелют новую муку. И для технарей, и для гуманитариев. И для молодых ученых и преподавателей, и для умудренных опытом и повидавших не одну реформу образования. И для консерваторов, и для либералов. И для пессимистов, и для оптимистов. Возможно, только так – на перекрестье мнений, позиций и личного опыта найдется нужный фокус, правильный ракурс и оптимальный маршрут. Давайте пройдем его вместе!

Мы сформулировали темы на следующий учебный год, которые намерены поднять и обсудить с вами на страницах журнала.

Темы журнала «Аккредитация в образовании» на 2016/17 учебный год

• Российское образование: как выжить в кризис?
• Образование и рынок труда: точки несоприкосновения.
• Нужно ли государству негосударственное образование?
• Профессионально-общественная аккредитация: цена и ценность.
• Кто споет «Gaudeamus…», или «Демографическая яма» и качество образования – стимул или риск?
• Рейтинги и рэнкинги: куда и как поТОПаем?
• Мониторинг эффективности: «черные списки» образования.
• «Мастер-класс»: ректор и его команда. Компетенции лидерства.
• РИД, МИП…SOS, или Почему мы экономим на «экономике знаний».
• Реорганизация в образовании: ре- или дез-? К вопросу о новой структуре профессионального образования и высшей школы.
• Российское образование в мировом контексте: избежим ли «нисходящей траектории»?
• Крупным планом: кризисные «повестки дня» отраслевого образования.

Голосование ЗА лучших

Ежегодно эксперты в области образования, имеющие заслуженное признание как в России, так и за рубежом, выбирают лучшие образовательные программы высшего образования. Голосование по проекту 2015 года завершено. В нем приняли участие более 2 тысяч экспертов.

В этом году для выбора лучших к традиционному голосованию был добавлен новый критерий – "Достижения вузов". Это позволило более полно увидеть и оценить уровень образовательной деятельности в каждой конкретной образовательной организации.

Для тех, кто не знаком с проектом, рекомендуем купить справочник "Лучшие образовательные программы инновационной России" 2014-2015 гг., дающий по-настоящему объективный взгляд на состояние высшего образования в России.

Информация справочника полезна в работе с абитуриентами и при выстраивании отношений с партнерами вуза (в том числе зарубежными, так как справочник издан и на английском языке). Это хороший информационный повод для новостей.

Подводятся итоги проекта.

О результатах этого года вы узнаете одними из первых!

Лучшие образовательные программы инновационной России

Оформление заказа на приобретение справочника «Лучшие образовательные программы инновационной России» 2014 г.