Об основных итогах реализации комплексного проекта модернизации образования, задачах, успехах и нравственных основах системы образования края рассказала нашему корреспонденту Татьяна ХЛОПОВА, руководитель департамента образования и науки Краснодарского края.
В статье председатель Совета ректоров вузов Краснодарского края и Республики Адыгея В. Лобанов размышляет о роли Совета ректоров в решении проблемы подготовки востребованных экономикой специалистов, профессионалов своего дела, способных повести экономику России по инновационному пути развития.
Открытые дискуссии, проходившие в рамках Педагогической ассамблеи, были посвящены проблемам педагогического образования в целом, школьного образования, мерах социальной поддержки и повышению качества образования.
Выявление среди молодых учёных научных и инновационных менеджеров, создание для них наиболее благоприятных условий является задачей номер один, – таков главный вывод молодого ученого И. Бугаеца, поскольку, «какое бы направление ни назвали приоритетом номер один, ставка обязательно делается на молодёжь».
Участники экспресс-форума обсуждают проблемы, связанные с повышением статуса педагога и подготовкой учителей нового поколения – креативных, мобильных, работающих в инновационном режиме, и профессиональным педагогическим образованием в целом..
На вопросы отвечают директора колледжей и техникумов. Рассуждая о будущем среднего специального образования, преподаватели отвечают на такие вопросы: «В чем состоит особенность педагогической деятельности в ссузах? Что нужно сделать, чтобы поднять престиж профессии учителя?»
Главная тема заседания – приоритеты системы образования в объявленный Год учителя. Также на совещании обсуждались финансово-экономические механизмы в сфере образования, вопросы проведения единого государственного экзамена, подготовка интегрированного законопроекта об образовании.
В интервью даются развернутые ответы на ряд вопросов о демографическом кризисе в России, в том числе его влияния на систему образования страны. Только переход России к экономике знаний, к инновационному развитию – это единственно приемлемый путь в будущее.
Ректоры ведущих медицинских вузов рассказывают об инновационной инфраструктуре вузов и о реальных сложностях, возникающих при реализации федерального закона о малых предприятиях.
Затрагивая темы оценки финансового кризиса, трудоустройства молодых специалистов, поддержки образования бизнес-сообществом, автор говорит о перспективах развития исследований в рамках проекта «Национальная инновационная система и государственная инновационная политика РФ».
Экпресс-форум номера посвящен обсуждению федерального закона о малых предприятиях при вузах, возможностях практической реализации результатов исследовательской работы, внедрению инноваций на производстве.
Курс России на избавление от сырьевой зависимости и построение инновационной экономики объявлен давно. Представляем интервью с Василием Якеменко о «Зворыкинском проекте» – еще одной попытке воспитать новый, инновационный класс молодых ученых.
В статье ректора Карельской государственной педагогической академии С.П. Гриппы «Три кита» педагогического образования» рассматриваются некоторые принципиальные моменты модернизации высшего педагогического образования.
Материалы, помещенные под рубрикой «Экспресс-форум», посвящены совершенствованию профессионального мастерства работников учебных заведений, входящих в систему СПО.
На последних заседаниях Комитета государственной Думы РФ по образованию, прошедших в декабре, были подведены итоги проведенной в течение года работы. Результаты впечатлили: проведена работа более чем над 50 законопроектами, в том числе над ФЗ "Об образовании".
Министр образования и науки РФ А. Фурсенко обозначил курс дальнейшего развития системы ВПО, который предполагает, что российские вузы должны стать конкурентоспособными. Основным критерием конкурентоспособности выступает исследовательская работа.
Президент РФ Дмитрий Медведев в своём ежегодном послании Федеральному Собранию РФ большое внимание уделил школе – как основе всей системы российского образования.
В начале октября 2009 года в России были объявлены результаты конкурса на получение категории «национальный исследовательский университет», в котором участвовали 110 университетов со всей страны.
Читайте в новом номере«Аккредитация в образовании» № 7 (123) 2020
Известный американский фантаст Роберт Асприн однажды написал: «Когда на носу кризис, не трать силы на овладение сведениями или умениями, которыми ты не обладаешь. Окапывайся, и управляйся с ним, как сможешь, с помощью того, что у тебя есть». Кризис уже наступил, и обойтись имеющимся инструментарием вряд ли получится. Как жить в новом, дивном мире и развивать потенциал – читайте в 123-м номере «АО».
Анонс журнала
