Первым к работе на осенней парламентской сессии 2012 года приступил Комитет Госдумы РФ по образованию, обсуждая ключевой вопрос жизни нашего общества – законопроект «Об образовании в Российской Федерации».
Бюджет 2012. Как отразятся принятые решения на положении такой важной отрасли, как образование, которая во многом определяет качество и стандарты жизни граждан России? Сможет ли полной грудью вздохнуть отечественная наука, без вовлечения результатов которой в хозяйственный оборот победная инновационная поступь страны вряд ли возможна?
Интервью со студентами МГПУ, создателями проекта Univote и победителями конкурса «Моя инициатива в действии» в номинации «Движение вперед». Ребята рассказали о себе, о том, как создавался самый социальный рейтинг вузов, о своем отношении к всемирной паутине и еще много всего интересного.
Министерство образования и науки РФ с 2014 года запустит новый проект по развитию отечественной науки — "1000 научных лабораторий", его общее финансирование может составить более 70 миллиардов рублей. Планируется, что подавать заявки ученые начнут во второй половине 2013 года.
Министерство образования и науки в следующем году отберет на конкурсной основе 5–6 университетов для реализации проекта перехода на кампусную модель организации деятельности вузов. Планируется, что в течение трех лет будет выделено 40 млрд рублей.
В Москве подвели итоги работы молодого бизнеса на III Конгрессе «Ты – предприниматель». Организаторами мероприятия выступили Федеральные агентство по делам молодежи и федеральная программа «Ты - предприниматель». На мероприятие собрались сотни молодых бизнесменов со всей России.
Сохранение лучшей в мире системы художественного образования – важнейшая задача, которую необходимо решать. В условиях, когда ранее принятые федеральные законы не отвечают изменившимся реалиям жизни, а новый интегрированный закон «Об образовании в РФ» находится на стадии обсуждения, а учебные заведения стоят на пороге перехода на новые ФГОСы, не решен вопрос об установлении показателей и критериев оценки работы вузов творческой направленности.
Ректоры хотят развивать олимпиадное движение в вузах и на предприятиях. Вузовские программы в основном рассчитаны на середнячков. Талантливым студентам, поступившим в университет после побед в олимпиадах или с высокими баллами ЕГЭ, учиться неинтересно. К такому выводу пришёл Российский союз ректоров (РСР), презентовавший результаты VI комплексного исследования успеваемости студентов.
На сегодняшний день парламентский комитет по образованию демонстрирует эффективную законотворческую деятельность. Во многом благодаря «добротному» наследству от коллег – депутатов прежнего состава Госдумы РФ. На финишную прямую, в частности, вышел один из проектов «с трудной судьбой», принятие которого позволит установить правовой статус органов студенческого самоуправления в учебных заведениях.
Одной из важнейших задач деятельности филиалов российских вузов стало предоставление возможности для молодежи из русских и русскоговорящих семей в бывших советских республиках получить высшее образование на родном для них языке. В настоящее время эта образовательная ниша активно осваивается американскими и европейскими университетами, с которыми отечественным вузам приходится серьезно конкурировать.
Мы продолжаем следить за отчетными данными – цифрами, которые называет Министерство образования и науки РФ по результатам деятельности в различных сферах. На сей раз разговор касается защиты диссертаций.
Комитет Совета Федерации по науке, образованию, культуре и информационной политике в апреле провел круглый стол. В центре внимания участников был проект федерального закона «О федеральной контрактной системе» в части планирования, размещения заказов и исполнения контрактов на выполнение научно-исследовательских, опытно-конструкторских и технологических работ.
Министр образования и науки России Дмитрий Ливанов рассчитывает, что к 2018—2020 годам бизнес и государство будут в равной степени финансировать развитие науки в России. Привлечение бизнеса в финансирование науки зависит от того, будет ли российская экономика развиваться по инновационному пути или останется в рамках сырьевого сценария.
В Государственной Думе РФ прошли парламентские слушания на тему «Инклюзивное образование лиц с ограниченными возможностями здоровья в РФ: проблемы отрасли и общества». Об актуальности темы свидетельствует статистика. По данным Министерства образования и науки РФ, в школах России учится 450 тыс. детей с ограниченными возможностями, из них только 15 тыс. продолжают обучение в вузах.
В России должны быть федеральные автономные колледжи с развитой инфраструктурой и большим количеством реализуемых профессиональных образовательных программ различного уровня (от программ-модулей профессионального обучения и повышения квалификации до программ прикладного бакалавриата).
Членами межведомственной рабочей группы был одобрен законопроект «О статусе молодого специалиста в Самарской области». Законопроект определяет меры и условия социальной поддержки молодых специалистов и работодателей, заключивших трудовые договоры с молодыми специалистами.
Министерство образования и науки РФ начало проработку проекта создания Федерального реестра выпускников высших учебных заведений. Планируемый реестр выпускников вузов будет эволюционной версией Единого реестра государственных дипломов о высшем образовании, который ведется Национальным аккредитационным агентством в сфере образования (Росаккредагентством).
Заместитель министра образования и науки РФ Игорь Реморенко возглавлял российскую делегацию на очередной встрече министров образования 47 стран-участниц Болонского процесса в конце апреля 2012 года в Бухаресте. О некоторых итогах встречи и актуальных вопросах российского образования – читайте в интервью «АО».
С целью подтверждения желания и готовности перспективной молодежи России участвовать в процессах восстановления и развития Народного хозяйства, получать и совершенствовать научно-теоретические знания и практические навыки Молодёжный союз экономистов и финансистов Российской Федерации объявляет Всероссийские и Международные Олимпиады и Конкурсы.
Вольное экономическое общество России обратилось в Комитет Госдумы РФ по образованию с предложением развития законодательной инициативы по вопросу независимой оценки качества образования, повышения роли общественной аккредитации образовательных учреждений, профильных кафедр и профессионально-общественной аккредитации образовательных программ.
Читайте в новом номере«Аккредитация в образовании» № 7 (123) 2020
Известный американский фантаст Роберт Асприн однажды написал: «Когда на носу кризис, не трать силы на овладение сведениями или умениями, которыми ты не обладаешь. Окапывайся, и управляйся с ним, как сможешь, с помощью того, что у тебя есть». Кризис уже наступил, и обойтись имеющимся инструментарием вряд ли получится. Как жить в новом, дивном мире и развивать потенциал – читайте в 123-м номере «АО».
Анонс журнала