Вузы

С 3 по 5 октября 2012 года в Томском политехническом университете пройдет цикл семинаров «Теория решения изобретательских задач». Мероприятие проводится в рамках реализации программы развития деятельности студенческих объединений ТПУ «Совет студентов ТПУ – твой путь к успеху!».

Профессионально-педагогическое образование (ППО) представляет собой единственный в России вид образования, нацеленный на решение кадровых проблем учреждений, осуществляющих подготовку, переподготовку и повышение квалификации граждан по рабочим профессиям и специалистов среднего звена.

Тверской государственный технический университет, имеющий девяностолетнюю историю и традиции, обладающий достаточно мощным потенциалом, по праву занимает одно из ведущих мест среди технических вузов страны.

Начало учебного года было отмечено двумя яркими событиями в студенческом олимпиадном движении России. В Йошкар-Оле состоялся II (заключительный) тур Всероссийской студенческой олимпиады инновационного характера «Информационные технологии в сложных системах», а в городе Ариэль (Израиль) – суперфинал Открытой международной студенческой Интернет-олимпиады по математике.

Приоритетным направлением реализации идеи непрерывности в НГПУ им. К.Минина является создание широкого веера образовательных опережающих программ, имеющих разное функциональное назначение с целью гибкого реагирования вуза на запросы рынка труда, общества, системы образования, личности.

По оценкам экспертов, в ближайшее время около 80 процентов используемых сегодня технологий устареет, при этом четыре пятых работников будут иметь образование, полученное более десяти лет назад. В этой ситуации непрерывное обновление знаний, умений и навыков становится необходимостью, определяющей новую парадигму образования – не на всю жизнь, а через всю жизнь.

Не первый год успешно реализуются программы дополнительного профессионального образования в Кузбасском государственном техническом университете им. Т.Ф. Горбачева. Здесь принято решение о централизации этого направления деятельности на базе института ДПО.

По мнению Геннадия Барковского, начальника Ростовского юридического института МВД России, курсант ведомственного вуза должен осознавать социальную значимость своей будущей профессии, цель и смысл государственной службы, быть готовым выполнять гражданский и служебный долг, профессиональные задачи в соответствии с нормами морали и профессиональной этики.

Инновационные технологии в сочетании с лучшими традициями были и остаются крепкой опорой на пути к достижению высокой цели – сделать Волгоградский государственный аграрный университет динамично развивающимся, современным и престижным вузом России.

Международная деятельность Забайкальского государственного университета является одной из приоритетных сфер его деятельности в настоящем и залогом развития в будущем. Современные условия и геополитическое положение региона настоятельно требует развития и экспорта образовательных услуг университета.

Астраханская государственная консерватория (академия) достойно выполняет свою миссию как центр образования, музыкальной науки, музыкально-исполнительского творчества и эстетического воспитания. Консерватория выступает базой подготовки кадров для образовательных учреждений культуры, музыкально-исполнительских коллективов Астраханского края и других регионов России.

На протяжении многих лет кузницей кадров для сферы физической культуры и спорта в нашей стране является Уральский государственный университет физической культуры. О жизни вуза, в коридорах которого запросто можно столкнуться с олимпийским чемпионом, рассказывает ректор, доктор педагогических наук Леонид Куликов.

Своему высокому авторитету Самарский медицинский институт «РЕАВИЗ» во многом обязан стройной системе современной многоуровневой непрерывной подготовки гражданских специалистов с высшим медицинским и фармацевтическим образованием. Рассказывает ректор вуза, доктор медицинских наук Николай Лысов.

По словам ректора Поволжской академии физической культуры Юсупа Якубова, интеграция вуза в международное образовательное пространство позволяет уже сегодня привлекать зарубежных специалистов и студентов к образовательному процессу, устанавливать научные контакты и обмениваться знаниями, закладывая основы интенсивного международного взаимодействия на завтра.

Тьюторское сопровождение многие считают одной из эффективных форм развития наставничества в системе непрерывного образования. О том, как укрепляется тьюторская позиция в вузах России, беседа с завучем магистратуры «Тьюторство в сфере образования» Московского педагогического государственного университета Ниной Лебедевой.

Кроме задачи формального утверждения стандарта профессиональной деятельности тьютора, перед Международной тьюторской ассоциацией (МТА) встала задача трактовки стандарта для разных профессиональных групп и его преломления на разных практиках и уровнях образования.

Делегация из Китая в ТПУ работает в рамках Международного форума по стратегическим технологиям IFOST 2012.Представители вузов обговорили возможность обучения студентов Харбинского университета в ТПУ.

Проблема цитирования работ российских ученых в контексте мировых рейтингов вузов стала центрольной темой для обсуждения на семинаре, организованном компанией Thomson Reuters в стенах Казанского федерального университета.

11 молодых ученых и преподавателей ТПУ командируются на двухнедельное обучение в Англию. Университетский конкурс «Повышение квалификации в Университете Саутгемптона, Великобритания» является совместным проектом Управления кадровой политики, Научного управления, Управления международной и образовательной деятельности по инициативе кафедры методики преподавания иностранных языков ИМОЯК.

Архитектурная школа при Ассоциации архитекторов Лондона приглашает студентов архитектурных факультетов и молодых архитекторов принять участие в научном семинаре по архитектуре, который будет проходить в Алжире с 11 по 21 ноября 2012 года.