Поиск по сайту
Вход Регистрация
Х
Логин
Пароль

Забыли пароль?
Войти через:
Об изданииНаши проектыКонтактыОформить подпискуМЕДИАпланёрка

Информационно-аналитический журнал

Новости образовательных организаций. Аналитические материалы. Мнение экспертов.
Читайте нас в
социальных сетях
ВУЗы
НовостиВузыБолонский процессНегосударственное образованиеФГОС-3УМОФедеральные вузыВнеучебная работа
Образование в России
ШколаСПОДПОЗаконодательствоРегионыМеждународное сотрудничествоОтраслевое образованиеСтуденчество
Качество образования
АккредитацияРейтингиТехнологии образованияМеждународный опыт
Рынок труда
АнализРаботодателиТрудоустройство
Наука
Молодые ученыеТехнологииКонкурсы
Вебинары
Март 2016Май 2016Сентябрь 2016
Партнёры

Технологии образования

Теги разделаинформационные технологииобразовательные технологииинклюзивное образованиедистанционное образованиетьюторство
Статьи журнала: 116упорядочить: по дате по популярности
#53Тьюторство как эффективная практика индивидуализации
#58Тьюторство должно стать для вузов привычным
#58НЕТ – поверхностной тьюторизации
#33Фактор конкурентоспособности
#33Сетевой университет СНГ
Показать все
Материалы сайта: 306упорядочить: по дате по популярности
АлтГТУ подписал трехстороннее соглашение о сотрудничестве в сфере IT

АлтГТУ им. И.И. Ползунова, АлтГУ и Управление информационных технологий и связи Алтайского края подписали трехстороннее соглашение о стратегическом партнерстве. Целью сотрудничества является развитие сферы информатизации Алтайского края.

Евгений Сильянов об инклюзивном образовании в России

Чтобы успешно работать по инклюзивным программам, педагоги должны обладать более широким спектром профессиональных компетенций. Поэтому сейчас многие из них включены в интенсивный этап повышения квалификации, профессиональной переподготовки.

Внедрение симуляционных методов в обучающий процесс

Внедрение симуляционных центров обучения в практику подготовки специалистов в медицинских вузах является весьма актуальной задачей. Это позволяет повысить уровень владения практическими навыками и профессиональное мастерство будущих врачей, обеспечивает более эффективный переход к самостоятельной медицинской деятельности и уменьшает возможные риски для пациентов.

Социальные сети как уникальный образовательный ресурс

Применение ресурсов информационно-коммуникационных технологий, социальных сетей в качестве дополнительных средств обучения, форм его организации создает условия для модернизации отечественного образования, обеспечивает его доступность, демократичность, способствует качеству академической подготовки.

В ЮФУ пройдет форум «Международный диалог: инклюзия через всю жизнь»

19 декабря в состоится II Международный образовательный форум «Международный диалог: инклюзия через всю жизнь» для поиска путей полноценной интеграции инвалидов в повседневную жизнь и обеспечения им равных возможностей.

В САФУ открылся Региональный ресурсный центр инклюзивного образования

В САФУ начал свою работу Региональный ресурсный центр инклюзивного образования. Здесь будет осуществляться сопровождение лиц с особыми образовательными потребностями, обучающихся по программам высшего и среднего профессионального образования.

Электронное обучение. Проблемы и перспективы

В конце сентября 2014 года международная конференция ICDE-2014 «Открытое, дистанционное, электронное обучение: мир без границ» прошла в России. Её организаторами при патронаже Минобрнауки РФ и поддержке Комитета по образованию Госдумы РФ стали ICDE и общепризнанный лидер развития отечественного дистанционного образования – Московский государственный университет экономики, статистики и информатики (МЭСИ).

Российская техника мирового уровня

Инженерно-производственный центр «Учебная техника» известен как передовой разработчик и производитель учебно-лабораторного оборудования по инженерно-техническим специальностям для высшей школы, профессионального и дополнительного образования. Об основных направлениях развития рассказывает генеральный директор Юрий ГАЛИШНИКОВ.

Проблемы и перспективы развития сетевых образовательных технологий

Сетевые образовательные технологии могут стать мощным драйвером развития высшего образования России. К такому выводу пришли участники круглого стола, посвященного проблемам и перспективам развития сетевых образовательных технологий, состоявшегося в Москве 21 октября.

Инклюзивное образование должно защитить интересы людей

Эксперты по внедрению инклюзивного образования должны объединиться и стать научной защитой людей с проблемами здоровья, такое мнение высказал директор центра развития инклюзивного образования СВФУ Пантелеймон Егоров во время научного семинара «REHACARE International».

Инклюзивное образование: обобщение российского опыта

13-15 октября в НГПУ в рамках реализации Программы стратегического развития проходила Всероссийская научная школа «Специальные образовательные условия как гарантия качества инклюзивного образования».

Качество и доступность как условие формирования многоуровневой образовательной среды

В Нижегородской области, находящейся в авангарде экономического развития России, только в 2013 году реализованы 23 крупных инвестиционных проекта. Если взять в расчет ещё и модернизацию производственных мощностей, то региону до 2020 года ежегодно будет требоваться по 11-12 тыс. квалифицированных рабочих кадров.

НГПУ: шаг в инклюзивное образование

В НГПУ прошла конференция «Шаг в инклюзивное образование», организованная университетом совместно с городской общественной организацией инвалидов «Общество "Даун синдром"» и комиссией по вопросам семьи, материнства и детства Общественной палаты Новосибирской области.

ВГУЭС станет площадкой форума Дальинфоком-2014

С 9 по 10 сентября во Владивостоке пройдет важное мероприятие в IT-отрасли – форум Дальинфоком-2014. В рамках форума на базе Бизнес-инкубатора ВГУЭС и в главном вузовском корпусе пройдет школа стартаперов «Спринт» и состоится круглый стол.

Электронное обучение – путь к успеху

В продолжение дискуссии в рамках заочного круглого стола «АО» руководители и ведущие специалисты Академии МУБиНТ представили свою точку зрения на то, какие возможности открываются при использовании информационно-коммуникационных технологий и интернета, какое влияние они оказывают на качество обучения в вузе.

Информационная безопасность: вектор движения

Вопросы подготовки специалистов по защите информации, научно-практические аспекты информационной безопасности государства, общества и личности обсудили российские эксперты на пленуме УМО вузов России по образованию в области информационной безопасности и XV Всероссийской научно-практической конференции.

«Медиаобразование»: вектор развития

Взаимодействие медийных и педагогических технологий – один из ключевых факторов модернизации российского образования. Поэтому проект РГУ имени С.А. Есенина «Медиаобразование» с самого начала получил поддержку широкого круга социальных партнёров, а в 2014 году на его реализацию был получен грант Федерального агентства по делам молодёжи.

Российские и зарубежные педагоги обучились мастерству тьюторства в ДВФУ

В ДВФУ завершился «Тихоокеанский университет тьюторства-2014», который проходил с 14 по 21 июля в формате международного научно-практического семинара. Его участниками стали 114 научно-педагогических работников из разных регионов России, а также из Китая, Вьетнама, Германии, Франции и Украины.

«Корабелка» разрабатывает новый современный сайт

Вниманию членов ученого совета СПбГМТУ был представлен проект нового дизайна и структуры корпоративного сайта. Сайт, фактически являющийся окном во внешний мир и лицом университета в сети интернет, полностью отражает приоритеты деятельности вуза и его преимущества. Задачу модернизировать сайт поставил и.о.ректора СПбГМТУ Евгений Апполонов.

Инклюзию в высшем образовании обсудили на конференции в САФУ

В САФУ прошла всероссийская конференция «Инклюзивное обучение в профессиональном образовании: проблемы и перспективы». Цель мероприятия — обсудить темы и направления работы, которые связаны с созданием доступной среды для лиц с особыми образовательными потребностями.

  « | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | » |  
Читайте в новом номере«Аккредитация в образовании»
№ 5 (97) 2017

Ключевая тема номера – эффекты модернизации. Единство и многообразие, порядок и хаос, материальное и духовное, цифровое и реальное – вот только некоторые из коллизий трансформации образовательного пространства. Должен ли быть «сытым» современный студент? – читайте в новом номере «АО».
Анонс журналаСлово редактора

Партнеры
Популярные статьи
Из журнала
#88Новости №88
#89Марафон ДПО
#87Региональный инновационный интегратор
#93«ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА» российского образования
#91Новости №91
Информационная лента
11:51XIX Всемирный фестиваль молодежи и студентов
14:15Сотрудничество по направлению БРИКС выходит на новый уровень
14:03Разработки учёных ЮУрГУ помогают приблизить четвёртую промышленную революцию
16:52 Рейтинг вузов-участников германской программы академического обмена
16:27Мичуринский ГАУ – в числе лучших аграрных вузов страны