Технологии образования

Термин «творческая реабилитация» возник и стал популярным чуть более десяти лет назад. До этого никакие другие методы работы с детьми-инвалидами, кроме принятых в государственной системе, не приветствовались. Тогда же стали появляться первые арттерапевты, артпедагоги, первые центры творческой реабилитации. На сегодняшний день только в Петербурге действует около двадцати различных центров, в названии которых присутствует термин «творческая реабилитация».

Стартовала национальная программа оценки навыков в области информационных технологий для всех жителей России «ИТ фитнес-тест». Успешно прошедшие тестирование, могут принять участие в уникальном проекте «ИТ для равных возможностей» на нашем портале.«ИТ фитнес-тест» – уникальный для России некоммерческий вендоронезависимый проект.

Евразийский открытый институт начинает обучение более чем 300 педагогов Московской области, работающих по программам дистанционного обучения детей-инвалидов. В ходе обучения по 144-часов программе повышения квалификации слушатели ознакомятся с различными аспектами работы в дистанционной среде, формами и методиками.

По интегрированной форме обучения успешно готовит квалифицированных инженеров для своей отрасли Санкт-Петербургский институт машиностроения (ПИМаш). О деятельности вуза рассказывает исполняющий обязанности ректора института, доктор экономических наук Александр Иванов.

Наиболее слабым звеном системы непрерывного образования для всех категорий обучающихся является организация внеаудиторной самостоятельной работы. Осуществлять мониторинг этой работы прежде было невозможно, а контроль ее эффективности носил выборочный характер, занимая около одного часа аудиторных занятий.

Рост конкурентоспособности человеческого капитала на рынке труда и научно-методическое сотрудничество с западными университетами в рамках прямых двусторонних соглашений способствовали созданию комплексной системы качества подготовки специалистов/бакалавров в Самарском государственном экономическом университете.

Началась работа в рамках международного проекта Kolarctic «Школа для всех — развитие инклюзивного образования». Цель проекта — создание современной системы инклюзивного образования на Европейском Севере России с учетом международного опыта и последующее распространение в других регионах страны.

Российский союз ректоров поставил задачу сформировать в каждом вузе центр для студентов с инвалидностью, сообщила в понедельник на круглом столе в РИА Новости секретарь союза Ольга Каширина. Тема создания в вузах центров для инвалидов возникла в ходе обсуждения перспектив объединения интеллектуального потенциала мировых университетов для реализации проектов, обеспечивающих доступность.

Для снижения негативных последствий адаптации первокурсников существует тьюторская система. Эта система предполагает, что студенты старших курсов общаются с учащимися в качестве наставников, помогают в учебе и внеучебной деятельности. В заграничных высших учебных заведениях такая система существует уже давно, благоприятно воздействуя на учебный процесс и успеваемость учащихся.

При содействии СПбГУТ, СПбГУКиТ и поддержке Проекта по развитию студенческого самоуправления НИУ ИТМО в рамках XV всероссийской Объединенной конференции «Интернет и современное общество» (IMS-2012) в Санкт-Петербурге прошла Всероссийская конференция молодых ученых «Интернет: инновационные технологии и инженерные разработки».

Пятая ежегодная Неделя Российского Интернета (Russian Internet Week, RIW-2012) пройдет в период с 17 по 19 октября в Москве. Важной особенностью RIW-2012 станет её международный статус, в работе конференции и выставки примут участие представители IT-компаний стран СНГ и дальнего Зарубежья.

В рамках Конгресса конференций "ИТОН" ("Информационные технологии в образовании и науке") в Казанском федеральном университете проходит Международная научно-практическая конференция ИТОН-2012, посвященная 220-летию со дня рождения Николая Ивановича Лобачевского.

В стенах Алтайского государственного университета в рамках Образовательного форума «Алтай-Азия. 2012» состоялось выездное заседание межвузовской экспертной группы Российского союза ректоров по инклюзивному высшему образованию. По результатам проведенного исследования вузовское сообщество является одним из наиболее лояльных к инвалидам в нашей стране.

Третий Московский Суперкомпьютерный Форум (МСКФ-2012)состоится 1 ноября 2012 года в павильоне № 69 Всероссийского выставочного центра в рамках 23-й ежегодной российской выставки Softool. Форум пройдет под эгидой Российской академии наук, Российского фонда фундаментальных исследований.

Приоритетным направлением реализации идеи непрерывности в НГПУ им. К.Минина является создание широкого веера образовательных опережающих программ, имеющих разное функциональное назначение с целью гибкого реагирования вуза на запросы рынка труда, общества, системы образования, личности.

Тьюторское сопровождение многие считают одной из эффективных форм развития наставничества в системе непрерывного образования. О том, как укрепляется тьюторская позиция в вузах России, беседа с завучем магистратуры «Тьюторство в сфере образования» Московского педагогического государственного университета Ниной Лебедевой.

Кроме задачи формального утверждения стандарта профессиональной деятельности тьютора, перед Международной тьюторской ассоциацией (МТА) встала задача трактовки стандарта для разных профессиональных групп и его преломления на разных практиках и уровнях образования.

Интервью с гостем номера – Владимиром Рудашевским – о принципах конструктивного взаимодействия бизнеса и системы образования, о профессиональных и образовательных стандартах, об инструментах общественно-профессиональной аккредитации и других актуальных проблемах сегодняшнего дня.

К числу проблемных областей, которые необходимо ликвидировать, чтобы построить в России инклюзивную образовательную вертикаль, принадлежат научно-методическое обеспечение учебного процесса и получение необходимых знаний родителями. Свое мнение о положении дел в этих областях высказал директор Института коррекционной педагогики РАО Николай Малофеев.

Одним из ключевых условий национального прорыва в глобальной экономике аналитики называют опережающее развитие отраслей, связанных с высокими технологиями, в первую очередь – сектора информационно-коммуникационных технологий. О проблемах подготовки кадров для IT-отрасли – интервью с экспертом.