Сибирский федеральный университет занял вторую позицию в рейтинге вузов Благотворительного фонда Владимира Потанина по итогам 2014-2015 учебного года. В прошлом году вуз находился на 17-м месте. Рейтинг публикуется ежегодно начиная с 2004 года.
Ежегодно Минобрнауки РФ проводит мониторинг эффективности вузов страны, по результатам которого принимаются решения о реорганизации и даже закрытии учебных заведений. Данные вузов за 2013 год были представлены до 20 апреля 2014 года.
Уральский федеральный университет стал наиболее высоко оцененным вузом в сфере гуманитарных и социальных направлений за пределами Москвы и Санкт-Петербурга согласно рейтингу репутации российских вузов журнала «Деньги» и агентства RAEX («Эксперт РА»).
Система ВПО Республики Казахстан за годы становления претерпела серьезные трансформации, который носят позитивный характер, например: становление в республике конкурентного рынка образовательных услуг, представленного вузами различных форм собственности, в том числе, и Инновационный Евразийский институт.
Директор по маркетингу в Центральной и Восточной Европе одной из крупнейших в мире аналитических рейтинговых компаний QS (Quacquarelli Symonds) Зоя Зайцева побывала с визитом в Томском политехническом университете. На встрече с проректорами и директорами-проректорами институтов вуза она обсудила проблемы, которые встают перед российскими университетами.
С 18 по 20 ноября на базе Национального исследовательского технологического университета «МИСиС» состоялся 14-й семинар-конференция Проекта 5-100. Семинар собрал на своей площадке российских и международных экспертов в сфере развития высшего образования, стал самым масштабным за всю историю Проекта.
Дан старт программы Уральского федерального университета по повышению международной конкурентоспособности. Согласно принятой программе к 2015 году УрФУ должен войти топ-300 рейтинга QS, к 2018 в топ-200, а к в 2020 году в топ-100.
Девятая ежегодная конференция ассоциации IREG – Обсерватории по академическому ранжированию и превосходству (Observatoryon Academic Ranking and Excellence, IREG) – состоялась в мае 2018 года в г.Хасселт (Бельгия).
«Государство хочет дешевое и актуальное образование, при этом оно с трудом понимает, что такое «дешевое», и совсем не готово ответить на вопрос, что же такое «актуальное». Государство полагает, что вузы ему это смогут доходчиво объяснить.
Российское агентство «Интерфакс» представило первый рейтинг вузов стран СНГ, Грузии и Балтии, составленный по заказу Министерства образования и науки Российской Федерации (конкурс был проведен летом 2013 года).
Рейтинговая компания Quacquarelli Symonds (QS) опубликовала список лучших университетов стран БРИКС (Бразилия, Россия, Индия, Китай, Южная Африка). В топ-100 лучших вузов стран БРИКС вошли 40 учебных заведений из Китая, 19 из России, 17 из Индии и восемь из Южной Африки.
В последние годы движение сторонников семейного образования – или домашнего образования, как его называют на западе, – ширится и разрастается. Увеличивается число семей, которые могут давать своим детям общее образование сами, без школы. Движение становится действительно всемирным, перед ним встают новые, глобальные задачи.
Информационно-аналитическое издание «Эксперт Сибирь» подвело итоги приемной кампании в ведущих вузах Сибири за 2014 год и составило рейтинг университетов, в котором Алтайский государственный университет показал высокие результаты.
Рейтинговое агентство «Эксперт РА» обнародовало результаты рейтинга высших учебных заведений стран СНГ. Всего в список вошли 153 вуза, представляющие Россию, Украину, Казахстан, Белоруссию, Молдавию, Узбекистан, Азербайджан и Киргизию.
С 2008 года Европейская ассоциация университетов (EUA) проводит регулярный страновой мониторинг изменений государственного финансирования учреждений высшего образования, а также воздействия экономического кризиса на национальные системы высшего образования стран Европы.
В топ-200 десятого рейтинга лучших вузов мира по версии QS вошел только один российский университет, МГУ им. Ломоносова. Полная версия рейтинга включает 800 учебных заведений, в том числе 21 российский вуз.
Вступая в ВТО, Россия согласилась на определенные условия и теперь должна их выполнять. Первоочередным становится то, как предприятиям действовать в сложившихся условиях и какие меры государственной поддержки можно применять. Тем не менее остается потребность в итоговой макроэкономической оценке последствий принятого решения.
Наш собеседник – вице-президент Шанхайского института оценки образования, профессор Фэн Хуэй. В интервью уделено внимание высшей школе в Китае, в том числе главным успехам в образовательной сфере последнего времени. По мнению эксперта, улучшение качества и инновации – основные цели развития высшего образования в КНР.
Современные системы гарантии качества высшего образования обладают большим разнообразием и не могут быть механически вписаны в упрощенные модели. Существуют различные варианты формирования их инфраструктуры и состава системы агентств гарантии качества.
В современном мире развитие непрерывного образования как новой парадигмы профессионального образования объясняется все более ускоряющимся объективным процессом устаревания знаний и необходимостью гибко, оперативно откликаться на требования общества и рынка труда к новым компетенциям, умениям, знаниям. Дополнительное профессиональное образование (ДПО) не является самостоятельным звеном системы, уровень образования не повышает, но выполняет очень важную социально-образовательную функцию.
Читайте в новом номере«Аккредитация в образовании» № 7 (123) 2020
Известный американский фантаст Роберт Асприн однажды написал: «Когда на носу кризис, не трать силы на овладение сведениями или умениями, которыми ты не обладаешь. Окапывайся, и управляйся с ним, как сможешь, с помощью того, что у тебя есть». Кризис уже наступил, и обойтись имеющимся инструментарием вряд ли получится. Как жить в новом, дивном мире и развивать потенциал – читайте в 123-м номере «АО».
Анонс журнала
