Рейтинги

Стратегической целью программы СПбГПУ является модернизация и развитие политехнического университета как глобально конкурентоспособного научно-образовательного центра, интегрирующего мультидисциплинарные научные исследования и технологии мирового уровня и входящего в число ведущих мировых университетов.

В работе IV Ассамблеи Евразийской сети обеспечения качества образования (ЕСОКО) приняли участие агентства-члены сети: Латвийский центр аккредитации, Национальное аккредитационное агентство в сфере образования (Россия), Эстонский центр аккредиации.

Агентство RAEX («Эксперт РА») получило право использовать знак «Одобрено IREG» (IREG Approved), подтверждающий, что методология рейтинга вузов России RAEX («Эксперт РА»), процедуры его подготовки и представление результатов отвечают стандартам высокого качества.

Образование и наука Украины определены как приоритетные направления развития национальной экономики и находятся в постоянном процессе реформирования и модернизации, но финансирование вузов при этом все равно остается проблемой. Ситуацию комментирует д.э.н. Татьяна Боголиб.

Центр изучения российской элиты Государственного университета управления и исследовательский центр «Лаборатория Крыштановской» опубликовали результаты социологического исследования «Ректоры России: сможет ли эта команда обеспечить научно-технологический прорыв?», которое проводилось в ноябре 2018 – январе 2019.

В условиях стремительно растущего глобального спроса на высшее образование возрастает актуальность международных рейтинговых позиций университетов, результаты которых не только позволяют оценить качество высшего образования, но и оказывают на него серьезное влияние в условиях формирования единого международного научно-образовательного пространства.

Помощник Президента России, экс-министр науки и образования РФ Андрей Фурсенко прокомментировал результаты мониторинга эффективности вузов в прямом эфире программы «Мнение» канала «Россия 24». Напомним, по результатам мониторинга деятельности федеральных образовательных учреждений высшего профессионального образования у 136 российских вузов и 449 филиалов выявлены признаки неэффективности.

Гарантия качества образования как система, включая аккредитационные агентства, органы управления, вузы, а также процедуры, стандарты и критерии оценки, сформировалась во многих европейских странах. Своими размышлениями поделился Йозеф ГРИФОЛЛ, технический директор по институциональной и программной аккредитации Агентства гарантии качества университетов Каталонии (AQU), члена ENQA.

За качеством российского образования будут следить студенты. Председатель Объединенного совета обучающихся Аслан Кагиев объявил о намерении создать совместно с Рособрнадзором и всероссийским движением «За качественное образование» всероссийский студенческий рейтинг вузов.

Минобрнауки займется оценкой образовательных программ вузов.Будет введена система рейтингов образовательных программ и образовательных организаций, которая позволит оценивать качество реализации образовательных программ и качество работы вузов в целом.

В Москве прошло заседание совета по повышению конкурентоспособности ведущих университетов РФ. НГУ стал одним из 12 вузов, чьи "дорожные карты" совет утвердил. Михаил Федорук сообщил, что основной упор в "дорожной карте" университета сделан на создание исследовательской базы мирового класса.

Все страны в большей или меньшей степени испытывают на себе процесс глобализации. Накопленные знания пересекают государственные границы. Экономика, основанная на знаниях, растет с беспрецедентной скоростью. В результате цикл технического обновления сокращается. Продолжительность жизни предприятий и индустрий становится короче. Впервые в истории люди вступили в век, когда степень или диплом больше не гарантируют пожизненное трудоустройство и постоянный доход.

Под рубрикой «Дискуссия» собственную разработку оценивания качества образовательных организаций высшего образования на основе методов квалиметрии, а также инициируют формирование национального рейтинга – Российского рейтинга вузов представляют Г. Азгальдов, главный научный сотрудник ЦЭМИ РАН, и А. Костин, начальник управления оценки инновационных проектов ЗАО «Центр передачи технологий».

В США архитектурное дело организовано как тонко настроенные взаимосвязи и обусловленности аккредитуемого академического образования, послевузовской контролируемой профессиональной практики, поэтапной сдачи трудоемкого лицензионного экзамена и непрерывного образования.

ИРНИТУ по итогам первого мониторинга информационной открытости сайтов российских вузов является одним из лидеров рейтинга. Из Иркутской области в этот список также входят Байкальский госуниверситет и Ангарская государственная техническая академия.

Институт целевого капитала (эндаумент) – явление новое в экономике образования России – появился благодаря инициативе общественности и поддержке государства, которая нашла свое отражение в Федеральном законе о целевом капитале.

Международный рейтинг университетов U-Multirank реализуется Европейским центром развития высшего образования в консорциуме с рядом исследовательских организаций. Во главе консорциума — Центр исследования высшего образования, Германия (CHE Centre for Higher Education).

Интервью с финансовым директором Европейского университета в Санкт-Петербурге, Лавровой Светланой о практике целевого капитала в России, зарубежном опыте, законодательстве о целевом капитале, реакциях российского академического сообщества.

Об учебе и жизни за границей, о своих настроениях и планах, об отличиях и преимуществах европейской и российской образовательных систем рассказывает Оксана Земцова, молодой ученый, которая продолжает послевузовское образование в Италии.

Об учебе и жизни за границей, о своих настроениях и планах, об отличиях и преимуществах американской и российской образовательных систем рассказывает Игорь Чесноков, преподаватель Университета штата Алабама в Бирмингеме (США).