Поиск по сайту
Вход Регистрация
Х
Логин
Пароль

Забыли пароль?
Войти через:
Об изданииНаши проектыКонтактыОформить подпискуМЕДИАпланёрка

Информационно-аналитический журнал

Новости образовательных организаций. Аналитические материалы. Мнение экспертов.
Читайте нас в
социальных сетях
ВУЗы
НовостиВузыБолонский процессНегосударственное образованиеФГОС-3УМОФедеральные вузыВнеучебная работа
Образование в России
ШколаСПОДПОЗаконодательствоРегионыМеждународное сотрудничествоОтраслевое образованиеСтуденчество
Качество образования
АккредитацияРейтингиТехнологии образованияМеждународный опыт
Рынок труда
АнализРаботодателиТрудоустройство
Наука
Молодые ученыеТехнологииКонкурсы
Вебинары
Март 2016Май 2016Сентябрь 2016
Партнёры

Эксперты

Теги разделагалина мотовавладимир наводновалександр абрамов
Статьи журнала: 152упорядочить: по дате по популярности
#35Интернет-олимпиада - поиск талантов
#31Международный статус всероссийской Интернет-олимпиады
#30Особенности национального тестирования
#38APQN. Глобализация систем гарантии качества
#40Российская система государственной аккредитации: перспективы
Показать все
Материалы сайта: 174упорядочить: по дате по популярности
Слово редактора к №54

Вступительное слово главного редактора журнала «Аккредитация в образовании» Галины Мотовой к 54 номеру.

Слово редактора к №53

Вступительное слово главного редактора журнала «Аккредитация в образовании» Галины Мотовой к 53 номеру.

Альтернативный «Стандарт» или альтернатива «Стандарту»?

Альтернатива «Стандарту» – новая образовательная политика, свободная от взглядов на сферу образования исключительно как на рынок, а на учителей – как на обслугу. Политика, ориентированная на многолетнюю созидательную работу, а не на бумаготворчество.

Слово редактора к №52

Вступительное слово главного редактора журнала «Аккредитация в образовании» Галины Мотовой к 52 номеру.

Качество образования: механизмы «обновления»

Существует множество определений понятия «качество образования», но к однозначному пониманию академическая общественность так и не пришла. А может быть, поставить вопрос иначе: что такое качество в образовании, особенно в высшем образовании? Это четкое следование государственным стандартам или это оправдание ожиданий выпускников и рынка труда?.. Своими рассуждениями делится главный редактор «АО» Галина Мотова.

Стенограмма пресс-конференции по качеству образования

Стенограмма пресс-конференции"Методы и результаты оценки качества образовательных программ высшего профессионального образования" с участием Виктора Болотова, Владимира Наводнова,Галины Мотовой и Артема Хромова (Москва, Пресс-центр РИА "Новости", 29 ноября 2011г.).

Итоги пресс-конференции по качеству образования

В Москве в Пресс-центре РИА "Новости" 29 ноября 2011г. состоялась конференция на тему: "Методы и результаты оценки качества образовательных программ высшего профессионального образования".

Лучшие образовательные программы - результат экспертной оценки

В публикации представлены результаты уникального проекта «Лучшие образовательные программы инновационной России». Проект организован и проведен Гильдией экспертов в сфере профессионального образования, Национальным центром общественно-профессиональной аккредитации и издательством «Аккредитация в образовании». По итогам проекта состоялась большая пресс-конференция в агентстве «РИА Новости», вызвавшая большой интерес журналистов центральных изданий, специализирующихся на образовательной тематике.

Слово редактора к №51

Вступительное слово главного редактора журнала «Аккредитация в образовании» Галины Мотовой к 51 номеру издания.

Создание школы XXI века надо начинать заново

Дискуссия о том, что такое качество образования, ведется давно. Однако признанного определения этого понятия на сегодняшний день не существует. Что именно нужно оценивать в образовательном учреждении, как оценивать и что брать за единицу измерения? В интервью на эти и другие вопросы отвечает авторитетный российский эксперт, член-корреспондент Российской академии образования Александр АБРАМОВ.

Эксперты: лишь 6% образовательных программ вузов можно назвать лучшими

Чуть более 2 тысяч образовательных программ российских вузов можно признать лучшими, это составляет лишь 6% от общего количества реализуемых в учебных заведениях, сказал по вторник на пресс-конференции в РИА Новости директор Национального центра общественно-профессиональной аккредитации, доктор технических наук, профессор Владимир Наводнов.

Слово редактора к №50

Вступительное слово главного редактора журнала «Аккредитация в образовании» Галины Мотовой к юбилейному 50 номеру.

Слово редактора к №49

Вступительное слово Галины Мотовой, главного редактора журнала «Аккредитация в образовании», к №49.

CEENET – нет, CEENQA – да!

В связи с необходимостью решения учредительных вопросов появилась возможность провести ребрендинг: пересмотреть логотип, структуру и дизайн сайта сети CEENET, разработанные на момент ее создания. В результате преобразований возникла новая организация. Теперь это не CEENET, а CEENQA!

Слово редактора к №48

Вступительное слово главного редактора журнала "Аккредитация в образовании" Галины Мотовой к №48.

Слово редактора к №47

Вступительное слово главного редактора журнала "Аккредитация в образовании" Галины Мотовой к №47.

Smart-экспертиза – новый тренд аккредитации

Международная сеть агентств гарантии качества в высшем образовании INQAAHE, созданная двадцать лет назад, стала фактически еще одним следствием общемирового процесса глобализации, набирающего свои обороты с середины прошлого века. Но в отличие от других сфер, процесс глобализации в сфере гарантии качества образования получил развитие одновременно с развитием информационных технологий.

Альтернативный «Стандарт» или альтернатива «Стандарту»?

В Общественной палате РФ 28 апреля был представлен новый проект ФГОС для старшей школы. Альтернативный вариант стандарта также подготовлен в Российской академии образования, но уже другой группой разработчиков. Комментарий по этому поводу предоставил нашему журналу член-корреспондент РАО Александр АБРАМОВ.

Если доверить «сомелье» оценку качества образования…

Проведение социологического исследования, посвященного оценке качества образовательных программ с использованием Интернет-технологий, позволило решить две основные задачи, первая из которых состояла в выявлении лучших образовательных программ, реализуемых на территории РФ, на основе независимых экспертных оценок. Вторая задача, решавшаяся в ходе исследования, заключалась в обозначении проблемы и привлечении к ней широкого круга лиц.

Оценка качества образования: точки зрения

Проходившая 1-4 марта в Бангалоре (Индия) конференция и Десятая юбилейная генеральная ассамблея Азиатско-Тихоокеанской сети агентств гарантии качества APQN наглядно продемонстрировали острую потребность в общении и в обмене опытом по этим вопросам представителей агентств – членов сети, а также руководства и академической общественности университетов и колледжей Индии.

  « | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | » |  
Читайте в новом номере«Аккредитация в образовании»
№ 6 (106) 2018

«Перемен! Мы ждем перемен». В контексте трансформаций российской системы госаккредитации строчка известной песни приобретает отличный от первоначального эмоциональный оттенок. Так случилось, что связанные с оценкой качества образования перемены врываются в жизнь научно-педагогического сообщества чуть ли не каждую пятилетку. Судя по всему, на очереди следующая. Об этом и не только читайте в новом номере «АО».
Анонс журнала

Партнеры
Популярные статьи
Дагестанский государственный университет реализует онлайн-проект по поддержке и развитию русского языка в полиязычном культурном пространстве
На официальном сайте Дагестанского государственного университета (ДГУ) завершается работа над...
8-я Евразийская конференция по высшему образованию IUNC Eurasia 2019
13-16 мая 2019 состоится 8-я Ежегодная Евразийская конференция по высшему образованию,...
В Москве прошла V Глобальная конференция по технологиям в образовании EdCrunch
Журнал «Аккредитация в образовании» и проект «Higher Education Discovery» (HED) выступили...
Социологи проанализировали российских ректоров
Центр изучения российской элиты Государственного университета управления и исследовательский...
«Электроэнергетика глазами молодежи — 2019»
Конференция «Электроэнергетика глазами молодежи-2019» пройдет 16 — 20 сентября в Иркутском...
Из журнала
#97Приоритет Правительства РФ – цифровая экономика
#101Нацаккредсовет принял решение по аккредитации программ Университета Цзинань
#102Апрельские тезисы ректора юридического вуза
#97Северо-Кавказский аграрно-технологический колледж – Региональный координационный центр WSR
#100Новости образования «АО-100»
Информационная лента
12:47Решаем важнейшие задачи столетия вместе: сотрудничество по программе стажировок студентов НИЯУ МИФИ в ОЭСР закреплено меморандумом
12:46В ПетрГУ открылся Инновационный педагогический парк
12:46Конкурс научных работ: теория и практика избирательного законодательства
12:45Социологи проанализировали российских ректоров
12:44«Электроэнергетика глазами молодежи — 2019»