Поиск по сайту
Вход Регистрация
Х
Логин
Пароль

Забыли пароль?
Войти через:
Об изданииНаши проектыКонтактыОформить подпискуМЕДИАпланёрка

Информационно-аналитический журнал

Новости образовательных организаций. Аналитические материалы. Мнение экспертов.
Читайте нас в
социальных сетях
ВУЗы
НовостиВузыБолонский процессНегосударственное образованиеФГОС-3УМОФедеральные вузыВнеучебная работа
Образование в России
ШколаСПОДПОЗаконодательствоРегионыМеждународное сотрудничествоОтраслевое образованиеСтуденчество
Качество образования
АккредитацияРейтингиТехнологии образованияМеждународный опыт
Рынок труда
АнализРаботодателиТрудоустройство
Наука
Молодые ученыеТехнологииКонкурсы
Вебинары
Март 2016Май 2016Сентябрь 2016
Партнёры

Аккредитация

Теги разделакачество образованиязарубежный опытаккредитацияРособрнадзорнацаккредцентрФЭПОаккредитационная коллегияаккредитационная коллегиянацаккредсоветросаккредагентство
Статьи журнала: 624упорядочить: по дате по популярности
#35К юбилею Владимира Дмитриевича Шадрикова
#31Качество образования зависит не от статуса вуза
#31Заседание Аккредитационной коллегии Рособрнадзора
#30Отраслевым университетам поможет оптимизация
#28Внеочередное заседание Аккредитационной коллегии Рособрнадзора
Показать все
Материалы сайта: 776упорядочить: по дате по популярности
Независимая оценка образовательной деятельности ДОО

Необходимость проведения независимой оценки качества образовательной деятельности дошкольных образовательных организаций определена законодательством России в области образования с 2013 года.

Стратегия развития Осинского аграрного техникума

Осинский аграрный техникум – одна из старейших профессиональных образовательных организаций Прикамья. Всего за семидесятилетнюю историю деятельности подготовлено свыше 12 тыс. квалифицированных специалистов для агропромышленного комплекса. О направлениях реализации стратегии развития Осинского аграрного техникума рассказывает директор Ирина ЖДАНОВСКИХ.

Инновационные механизмы адаптации

Дополнительное профессиональное образование играет важную роль в государственной политике современной России. В условиях научно-технического прогресса и стремительно развивающегося рынка возрастает необходимость в новых формах подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров.

Система профобразования языком цифр

Сегодня на территории Новосибирской области осуществляет деятельность 81 профессиональное образовательное учреждение (ПОУ), в том числе 2 федеральных, 6 структурных подразделений федеральных вузов, 2 частных, 1 подразделение частного вуза.

ДПО: независимая оценка и признание качества

В прошлом номере «АО» была опубликована первая часть статьи на эту тему – по проблеме формирования независимой оценки профессиональных квалификаций. Сегодня читайте о развитии институтов профессионально-общественной и общественной аккредитации.

Четыре "звезды" Российского экономического университета

В 2015 году РЭУ им. В.Г. Плеханова вошел в пятерку лучших в стране и стал первым российским вузом, получившим «4 звезды» в международном рейтинге QS STARS UNIVERSITY RATINGS. Следует отметить, что в мире немногим более двух десятков университетов имеют такую высокую оценку.

Экспертное мнение

С целью популяризации лучших практик ДПО страны, формирования положительного имиджа как реализуемых программ, так и выдаваемых документов о квалификации, в рамках реализации политики информационной открытости федеральное издательство «Аккредитация в образовании» и объединение экспертов в области информационной открытости организуют в 2016 году I Всероссийский конкурсный медиапроект в сфере ДПО «Образовательный марафон».

Прямая оценка качества подготовки

Научно-исследовательский институт мониторинга качества образования (НИИ МКО) подвел итоги очередного этапа Федерального интернет-экзамена для выпускников бакалавриата (ФИЭБ). На вопросы корреспондента «АО» ответили генеральный директор НИИ МКО, доктор технических наук, профессор Владимир НАВОДНОВ и его заместитель, кандидат технических наук Владислав ПЫЛИН.

ФИЭБ-2017: эксперимент расширяется

В апреле 2017 года будет проведен третий этап Федерального интернет-экзамена для выпускников бакалавриата (ФИЭБ). К перечню направлений, по которым проводился экзамен в прошлом году, добавлены: 09.03.02 Информационные системы и технологии, 38.03.06 Торговое дело, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки).

В БФУ им. И. Канта состоялся семинар-совещание по признанию иностранных документов об образовании

4 - 6 октября 2016 года в БФУ им.И.Канта проходил совещание-семинар «Три года самостоятельного признания иностранных документов об образовании: опыт, проблемы, перспективы». Эксперты из ведущих учебных заведений России делились опытом, обсуждали кейсы коллег и работали над принятием важных в своей сфере решений.

Образование на пять звезд: Нацаккредсовет представил лучшие программы

На заседании Национального аккредитационного совета представлены результаты проекта «Лучшие образовательные программы инновационной России – 2016», опубликованные в одноименном справочнике. В него вошли более трех тысяч образовательных программ высшего образования, реализуемых в вузах страны.

Самарский университет вошел в рейтинг Times Higher Education

Самарский национальный исследовательский университет имени академика С.П. Королёва впервые вошел в рейтинг лучших университетов мира по версии британского журнала Times Higher Education (THE).

ОЭСР: мировые тенденции и национальные традиции

В последние годы модернизация российского образования реализуется в контексте вхождения РФ в мировое образовательное пространство. Для осуществления этой важной миссии необходимо держать руку на пульсе происходящих изменений и сверять курс с общемировыми тенденциями.

Углубление интеграции систем образования России и Беларуси

Характеризуя процесс модернизации образования в Республике Беларусь, президент Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена Геннадий Бордовский, принявший участие в заседании Комитета ГД РФ по образованию, высказал интересную точку зрения.

Россия и Китай: дорога с двусторонним движением

В отличие от России, в Китае более востребовано техническое образование, чем гуманитарное. Несмотря на большое количество инженеров, качество их подготовки остается спорным, а запрос на квалифицированный персонал постоянно возрастает.

Опорные вузы как механизм модернизации

Центральной темой ноябрьского заседания Комитета Госдумы РФ по образованию стала модернизация высшей школы. Сегодня речь пойдет о еще одном важном механизме реализации политики в сфере высшего образования – программе формирования и развития опорных университетов.

Актуализация ФГОС при внедрении новых стандартов

Для успешного осуществления задач по созданию и развитию системы профессиональных квалификаций на базе соответствующих профессиональных стандартов, необходимо, во-первых, найти их соответствующее сопряжение с образовательными стандартами и программами.

Новое в оценке качества образования

Вебинар «Новое в оценке качества образования: профессионально-общественная аккредитация» состоялся 18 декабря в Учебно-консультационном центре. В нем приняли участие представители более 100 вузов.

Оценка качества образования в Пермском крае

Молодежь задается вопросом, куда пойти учиться. Учебные заведения стремятся привлечь перспективных абитуриентов. Работодатели желают знать, где готовят лучшие кадры. У каждого свои интересы, точкой пересечения которых с недавнего времени стала профессионально-общественная аккредитация образовательных программ.

Как снять проблему дефицита кадров?

Пермский край сегодня – один из передовых по внедрению эффективных практик в деле подготовки кадров для промышленности. О ключевых направлениях деятельности системы профобразования региона рассказывает председатель Совета директоров образовательных учреждений профессионального образования Пермского края Станислав КРАСНЫХ.

  « | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | » |  
Читайте в новом номере«Аккредитация в образовании»
№ 2 (102) 2018

Равны ли государственные и частные вузы? С чего начинается любовь к профессии? Свидетельствуют ли проблемы с трудоустройством о недостатках обучения? И, наконец, во имя чего «мы учим»? О совести, благородстве, достоинстве, свободе и целеполагании образования читайте в новом номер «АО».
Анонс журнала

Популярные статьи
Из журнала
#93Духовно-нравственное воспитание студентов
#93В ногу со временем
#92НСПК России: итоги и перспективы
#91Проблемы и риски процедур оценивания
#92Юбилей гильдии экспертов
Информационная лента
15:34Совместный проект «ДИОР» объединит усилия НИЯУ МИФИ и Университета ИТМО
14:48«Сельскохозяйственные биотехнологии» - в списке компетенций FutureSkills
14:42ЮУрГУ воспитывает социальных «инженеров будущего»
14:33Международная конференция "Excellence in European Studies"
11:52Ректором ТюмГУ на второй срок назначен Валерий Фальков