Поиск по сайту
Вход Регистрация
Х
Логин
Пароль

Забыли пароль?
Войти через:
Об изданииНаши проектыКонтактыОформить подпискуМЕДИАпланёрка

Информационно-аналитический журнал

Новости образовательных организаций. Аналитические материалы. Мнение экспертов.
Читайте нас в
социальных сетях
ВУЗы
НовостиВузыБолонский процессНегосударственное образованиеФГОС-3УМОФедеральные вузыВнеучебная работа
Образование в России
ШколаСПОДПОЗаконодательствоРегионыМеждународное сотрудничествоОтраслевое образованиеСтуденчество
Качество образования
АккредитацияРейтингиТехнологии образованияМеждународный опыт
Рынок труда
АнализРаботодателиТрудоустройство
Наука
Молодые ученыеТехнологииКонкурсы
Вебинары
Март 2016Май 2016Сентябрь 2016
Партнёры

Слово редактора к №57

Вступительное слово главного редактора журнала «Аккредитация в образовании» Галины Мотовой к 57 номеру. Ключевые темы выпуска: принципы взаимодействия бизнеса и образования; парламентские слушания: вручение полномочий регионам; критерии успешности непрерывного образования; проблема подготовки кадров для IT-отрасли; международная практика организации профессиональной ориентации; инклюзивное образование.

Просмотров: 1671

Принцип корабельного конвоя

Галина МОТОВА,
главный редактор

Это когда скорость движения задается скоростью самого тихоходного судна. По мнению заместителя председателя комитета Российского союза промышленников и предпринимателей В.Д. Рудашевского, этот принцип и раньше исповедовала наша школа, но с введением новых образовательных стандартов «мы потеряем – и, скорее всего, навсегда – особо одаренных детей, чьи интеллектуальные возможности не укладываются в рамки каких-либо стандартов» (читайте в номере интервью «Бизнес и образование: и конь, и трепетная лань»). Стандартизация образования по принципу минимальной достаточности ориентирует более на стабилизацию и сохранение существующей системы, чем на ее развитие, увеличивая несоответствие потребностям рынка труда и экономики страны. «Высосанные из пальца сотрудниками кафедр ведущих вузов государственные образовательные стандарты зачастую очень оторваны от реальных нужд производства и бизнеса. Поэтому разработка профессиональных стандартов для системы внутрифирменного повышения квалификации и корпоративного обучения – это жест отчаяния со стороны работодателей», – отмечает заместитель директора Института информатизации образования РАО О.А. Козлов (интервью «Каждый шаг вперед очень важен»). Однако трудно винить в этом преподавателей: принцип самосохранения и сохранения системы образования по-настоящему спас ее от разрушения в период перестройки и ограниченности финансирования, но сейчас такая консервативность воспринимается как архаичность.

Да и приоритеты стратегии развития страны не в пользу образования. По образному утверждению руководителя фракции ЛДПР в Госдуме РФ В.В. Жириновского на парламентских слушаниях Комитета ГД РФ по образованию, «главное – силовики или финансисты. А должно быть наоборот: пусть силовики сидят в полицейских участках без работы и без преступников. А у учителей работа должна быть всегда, чтобы не было тех, кем занимается полиция» (обзорная статья «Конечная цель – успех человека»).

Представленные на страницах этого номера журнала интервью с представителями органов законодательной власти, академической общественности и работодателей открывают полемику о роли образования в жизни человека, проблемах создания разветвленной многофункциональной системы непрерывного образования для граждан страны (интервью с членом Комитета Госдумы РФ по образованию Г.А. Балыхиным), о том, что «школа (и начальная, и средняя, и высшая) должна не просто научить, а приучить к тому, что знание определенных основ не конец, а начало процесса социализации личности» (интервью с В.Д. Рудашевским), и еще о том, что рядом со здоровыми детьми должны и могут учиться дети не с ограниченными возможностями, а с особыми образовательными потребностями (интервью с директором Института коррекционной педагогики РАО Н.Н. Малофеевым).

Необходимо понимание, что вуз – это не комбинат бытового обслуживания, где работают ремесленники, оказывающие стандартные «образовательные услуги». Это важнейшее звено в системе непрерывного образования человека, способствующее развитию личности и осознанию его роли и места в жизни общества, куда прийти можно в любом возрасте. Образование сегодня не ограничивается стенами вуза и регламентированными сроками обучения. Образование должно стать потребностью человека, условием его существования, ориентиром и лоцманом в быстро меняющихся условиях современного информационного общества. Сегодня вопросы профессиональной ориентации и консультирования на протяжении всей жизни актуальны во всех странах (аналитическая статья директора Центра изучения проблем профессионального образования О.Н. Олейниковой). Не менее актуальны они и для нас, учитывая тот факт, что большинство абитуриентов поступает в вуз не на ту специальность, которая выбрана осознанно и по зову сердца, а на ту, где достаточно полученных на ЕГЭ баллов.

Накануне нового учебного года нам есть о чем подумать.

Нашли ошибку на сайте? Выделите фрагмент текста и нажмите ctrl+enter

Теги: ао-57, слово редактора, галина мотова

Похожие материалы:
Слово редактора к №99
Слово редактора к №58
Слово редактора к №59
Слово редактора к №40
Слово редактора к №34
Слово редактора к №80
Кому нужна независимость аккредитационных агентств?
Слово редактора к №90
Слово редактора к №79

При использовании любых материалов сайта akvobr.ru необходимо поставить гиперссылку на источник

Комментарии пользователей: 0 Оставить комментарий
Эту статью ещё никто не успел прокомментировать. Хотите стать первым?
Читайте в новом номере«Аккредитация в образовании»
№ 5 (105) 2018

Что день грядущий нам готовит? Как следует из доклада об основных направлениях деятельности Правительства РФ до 2024 года – вхождение России в число пяти крупнейших экономик мира. В отношении науки и образования планы не менее масштабные: ускорение темпов научно-технологического развития должно обеспечить стране место среди пяти ведущих мировых держав, а эффективная образовательная политика – удовлетворить спрос стратегически важных отраслей в высококвалифицированных кадрах. Об этом и других сценариях будущего читайте в новом номере «АО». А еще мы открываем новую рубрику. Пропустить невозможно!
Анонс журнала

Партнеры
Популярные статьи
I Всероссийский форум для руководителей государственных и частных колледжей ProFuture’19
Ключевые темы форума: управление и оптимизация процессов СПО, маркетинг и эффективные инструменты...
Трудоустройство иностранных студентов – атрибут позиционирования на международном рынке образовательных услуг
Проведенные в зарубежных странах исследования факторов выбора иностранными студентами страны и...
Рейтинг вузов, которые готовят госслужащих
Международная информационная группа "Интерфакс" подготовила в пилотном режиме первый рейтинг...
Успешно реализуется проект К(П)ФУ «Послы русского языка в мире»
Проект Казанского (Приволжского) федерального университета по организации и проведению...
Международная молодежная научная конференция «Нефть и газ - 2019»
РГУ нефти и газа (НИУ) имени И.М. Губкина и Молодежный совет нефтегазовой отрасли при Минэнерго...
Из журнала
#97Каковы должны быть рабочие навыки будущих поколений?
#94Шахтинский региональный колледж топлива и энергетики готовит квалифицированных специалистов
#101Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет развивает международное сотрудничество
#101Дайджест № 101 «Аккредитация в образовании»
#95Региональные инновационные площадки развивают СПО
Информационная лента
08:58Рейтинг вузов, которые готовят госслужащих
08:54Инновационное развитие и реализация стратегии формирования цифровой экономики в России
08:50I Всероссийский научный конкурс среди иностранных студентов России
08:382019 год – Международный год Периодической таблицы химических элементов
11:06Философы говорят о возвращении чувственной культуры