Поиск по сайту
Вход Регистрация
Х
Логин
Пароль

Забыли пароль?
Войти через:
Об изданииНаши проектыКонтактыОформить подпискуМЕДИАпланёрка

Информационно-аналитический журнал

Новости образовательных организаций. Аналитические материалы. Мнение экспертов.
Читайте нас в
социальных сетях
ВУЗы
НовостиВузыБолонский процессНегосударственное образованиеФГОС-3УМОФедеральные вузыВнеучебная работа
Образование в России
ШколаСПОДПОЗаконодательствоРегионыМеждународное сотрудничествоОтраслевое образованиеСтуденчество
Качество образования
АккредитацияРейтингиТехнологии образованияМеждународный опыт
Рынок труда
АнализРаботодателиТрудоустройство
Наука
Молодые ученыеТехнологииКонкурсы
Вебинары
Март 2016Май 2016Сентябрь 2016
Партнёры

Слово редактора к №45

Вступительное слово главного редактора журнала "Аккредитация в образовании" Галины Мотовой к №45.

Просмотров: 1556

Традиции и инновации

Галина МОТОВА,
главный редактор

То, что Год российской космонавтики принял эстафету Года учителя, по-своему символично. Без советской системы всеобщего среднего образования, без высокой доли математической и естественнонаучной подготовки в среднем и высшем образовании не было бы у России таких технологических успехов, которые в 60-е годы прошлого века оказали шокирующее влияние на весь мир. Традиции фундаментального образования дали старт ярким инновациям. И значит, нам есть, чем гордиться, но и есть, что терять. (О традициях фундаментальной науки рассказывает на страницах журнала заведующий сектором Института экономики и организации промышленного производства Сибирского отделения РАН В.М. Гильмундинов.)

А уж если речь идет об «изящных науках», то есть образовании в области культуры и искусств, то, по общему мнению участников состоявшейся 20 января совместной коллегии Минкультуры и Минобрнауки РФ, система непрерывной творческой подготовки и развития талантливой молодежи является национальным достоянием, представляющим нашу страну в мировом образовательном и культурном пространстве (репортаж с коллегии «А также в области балета…»).

Эта сфера образования немногочисленна и довольно закрыта. В силу специфики требований – очень мало негосударственных вузов и небюджетных студентов. Но зато именно здесь реализуется европейский принцип «образование через всю жизнь», причем начиная с раннего детства. И эта особая сфера образования нуждается в особом к себе отношении, она не укладывается в заданные новыми законами рамки, требования, показатели, критерии. Об этом на коллегии и в интервью с нашими корреспондентами размышляют ректоры уникальных творческих вузов России. Творческие личности, воспитанные на лучших традициях, «решают задачи сохранения и развития отечественной культуры, духовного оздоровления нации». И они могут состояться не только в искусстве. По убеждению ректора Орловского государственного института искусств и культуры Н.А. Паршикова (интервью «За переменами не потерять ценность»), творческие личности необходимы и современным инновационным предприятиям, поскольку способны принимать неординарные решения.

Инновации стали модным понятием в науке и на производстве, далеко не всегда подтвержденным реальными системными изменениями. Однако и в науке, и на производстве инновации должны начинаться с инновационной педагогики и поддержки системы образования со стороны государства и общества. «Мы задали вектор тому, что нужно… создать совершенно другой имидж учителя, чтобы отношение в обществе было к нему как к человеку, который не только учит, но и отвечает за будущее страны», – подвел итоги Году
учителя на последнем в 2010 году заседании Комитета по образованию Государственной Думы его председатель Г.А. Балыхин (см. в номере аналитический репортаж).

О том, что не позволяет в полном объеме использовать интеллектуальные ресурсы вузов, рассказывает заместитель генерального директора Российской ассоциации инновационного развития Т.А. Тормышева (интервью «Россия на «дне»…).

В этом номере журнала представлен опыт ведущих вузов страны по созданию малых предприятий (Омский ГУПС) и инновационно-образовательных ресурсных центров (Омский ГТУ), по формированию интереса молодежи к инновационной деятельности (Камчатский ГТУ). А о развитии тесного взаимодействия с вузами рассказывают генеральный директор Фонда содействия развитию малых форм предприятий в научно-технической сфере С.Г. Поляков и руководитель федерального проекта «ПАРК», депутат Государственной Думы РФ М.А. Сутягинский.

Вместе с тем, каким бы сильным ни было желание перевести экономику России на «инновационные рельсы», только при наличии устоявшихся традиций и бережного отношения к ним возможно инновационное развитие страны.

Нашли ошибку на сайте? Выделите фрагмент текста и нажмите ctrl+enter

Теги: галина мотова, слово редактора, ао-45

Похожие материалы:
Слово редактора к №57
Слово редактора к №99
Слово редактора к №98
Слово редактора к №28
Слово редактора к №58
Слово редактора к №80
Слово редактора к №89
Слово редактора к №73
Слово редактора к №34

При использовании любых материалов сайта akvobr.ru необходимо поставить гиперссылку на источник

Комментарии пользователей: 0 Оставить комментарий
Эту статью ещё никто не успел прокомментировать. Хотите стать первым?
Читайте в новом номере«Аккредитация в образовании»
№ 5 (105) 2018

Что день грядущий нам готовит? Как следует из доклада об основных направлениях деятельности Правительства РФ до 2024 года – вхождение России в число пяти крупнейших экономик мира. В отношении науки и образования планы не менее масштабные: ускорение темпов научно-технологического развития должно обеспечить стране место среди пяти ведущих мировых держав, а эффективная образовательная политика – удовлетворить спрос стратегически важных отраслей в высококвалифицированных кадрах. Об этом и других сценариях будущего читайте в новом номере «АО». А еще мы открываем новую рубрику. Пропустить невозможно!
Анонс журнала

Партнеры
Популярные статьи
Трудоустройство иностранных студентов – атрибут позиционирования на международном рынке образовательных услуг
Проведенные в зарубежных странах исследования факторов выбора иностранными студентами страны и...
I Всероссийский форум для руководителей государственных и частных колледжей ProFuture’19
Ключевые темы форума: управление и оптимизация процессов СПО, маркетинг и эффективные инструменты...
Успешно реализуется проект К(П)ФУ «Послы русского языка в мире»
Проект Казанского (Приволжского) федерального университета по организации и проведению...
ЮУрГУ присвоен статус федеральной инновационной площадки
Южно-Уральский государственный университет по результатам конкурсного отбора приказом...
В Ботаническом саду БФУ им. И. Канта расцвела мимоза
В природе период цветения акации начинается в феврале, а к апрелю уже завершается. В условиях...
Из журнала
#98Гусь-Хрустальный технологический колледж успешно внедряет дуальное обучение
#101Видеомост Москва – Калининград был посвящен вопросам развития международной аккредитации
#99Институт дополнительного образования «Жигулевская долина» – лидер проекта «Образовательный марафон»
#99Новости рубрики «Новая школа России»
#99Состояние и перспективы развития зарубежных филиалов в мире
Информационная лента
08:58Рейтинг вузов, которые готовят госслужащих
08:54Инновационное развитие и реализация стратегии формирования цифровой экономики в России
08:50I Всероссийский научный конкурс среди иностранных студентов России
08:382019 год – Международный год Периодической таблицы химических элементов
11:06Философы говорят о возвращении чувственной культуры