Поиск по сайту
Вход Регистрация
Х
Логин
Пароль

Забыли пароль?
Войти через:
Об изданииНаши проектыКонтактыОформить подпискуМЕДИАпланёрка

Информационно-аналитический журнал

Новости образовательных организаций. Аналитические материалы. Мнение экспертов.
Читайте нас в
социальных сетях
ВУЗы
НовостиВузыБолонский процессНегосударственное образованиеФГОС-3УМОФедеральные вузыВнеучебная работа
Образование в России
ШколаСПОДПОЗаконодательствоРегионыМеждународное сотрудничествоОтраслевое образованиеСтуденчество
Качество образования
АккредитацияРейтингиТехнологии образованияМеждународный опыт
Рынок труда
АнализРаботодателиТрудоустройство
Наука
Молодые ученыеТехнологииКонкурсы
Вебинары
Март 2016Май 2016Сентябрь 2016
Партнёры

Слово редактора к №36

Вступительное слово главного редактора журнала "Аккредитация в образовании" Галины Мотовой к №36.

Просмотров: 1879

Будущее нашей страны – Учитель

Галина МОТОВА,
главный редактор

Именно так, и если мы не поймем этого сейчас, замкнутый круг так и останется замкнутым. Не вызывает сомнений, что для развития высокотехнологичного сектора экономики и производства необходимы новые кадры, способные решать нестандартные задачи, и прежде всего кадры в области точных наук: математики, физики, химии, информационных технологий. Но именно эти науки в последние десять лет менее всего востребованы выпускниками школ, и уровень подготовки абитуриентов, поступающих на технические специальности, как правило, существенно ниже, чем на экономические. Плюс, как показывают результаты ЕГЭ и отзывы вузовских преподавателей, уровень математической подготовки школьников может быть и высоким и низким, а уровень подготовки по физике и информатике, как правило, требует дополнительных усилий в вузе по восполнению школьных пробелов. Добавим к этому и тот факт, что в педагогические вузы получать специальность «учитель физики» приходят абитуриенты, по уровню подготовки не имеющие шансов поступить в технический вуз.

Мы никогда не решим проблемы подготовки квалифицированных кадров для инновационной экономики, если не решим проблемы школьного учителя. И дальше по цепочке: проблемы мастера производственного обучения в системе среднего профессионального образования и проблемы профессора с кафедры физики в высшей школе.

2010-й год объявлен Годом учителя, и все гости этого номера возлагают на него определенные надежды: нужна реальная помощь и поддержка системы образования. Мы постарались наиболее полно осветить работу первой Педагогической ассамблеи, которая проходила в Санкт-Петербурге в Российском государственном университете им. А.И. Герцена, посвятили экспресс-форум Году учителя, где на вопросы ответили представители школ, ссузов и вузов страны, опубликовали актуальные интервью с ректором Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена В.А. Бордовским и победителем конкурса «Учитель года России - 2009», учителем математики из г. Магнитогорска Н.С. Никифоровой.

От 2010-го года можно ждать и кардинальной перестройки содержания вузовского образования: перехода на уровневую систему подготовки кадров. Если не сделать этого уже сейчас, следующий год будет чреват нарушением законодательства. Об этом шел серьезный разговор на коллегии Федерального агентства по образованию. Время дискуссий и уговоров прошло, нужно переходить к действиям. Тем более что достойных примеров и положительного опыта достаточно и в российских вузах, и у наших ближайших соседей: в Казахстане, Азербайджане, Украине (читайте материал председателя Государственной комиссии по приему студентов Азербайджанской республики М. Аббасзаде).

Зарубежный опыт интересен тем, что позволяет выявить свои проблемы и почерпнуть новые идеи для развития. Надеемся, что нашим читателям будет интересен обширный материал об аккредитации инженерных программ в Канаде, представленный проректором Санкт-Петербургского государственного электротехнического университета «ЛЭТИ» С.О. Шапошниковым, а также опыт внедрения двухуровневой подготовки (бакалавриат – магистратура) в инженерно-техническом образовании США – в материале профессора Сибирского государственного аэрокосмического университета В.В. Филатова.

В системе образования ключевыми субъектами являются не только учителя, но и ученики, не только преподаватели, но и студенты. Эффективность работы одних напрямую влияет на результаты обучения других. И не только на результаты обучения, но и воспитания (об этом в материале руководителя Департамента образования и науки Краснодарского края Т.П. Хлоповой), а также и на их дальнейшую судьбу. Поэтому внимание к Учителю, это не только забота о достойных условиях работы, но и востребованность результатов, которые далеко не всегда зависят от самого преподавателя.

Редакция «АО» приглашает всех наших читателей к открытому разговору о проблемах и возможностях системы образования на данном этапе развития, в частности, педагогического образования и педагога. А также к участию в новом масштабном проекте «Лучшие образовательные программы инновационной России».

Нашли ошибку на сайте? Выделите фрагмент текста и нажмите ctrl+enter

Теги: галина мотова, слово редактора, ао-36

Похожие материалы:
Слово редактора к №31
Слово редактора к №96
Слово редактора №95
Слово редактора к №50
Слово редактора к №68
Слово редактора к №77
Слово редактора к №51
Слово редактора к №78
Слово редактора к №32
Слово редактора к №67

При использовании любых материалов сайта akvobr.ru необходимо поставить гиперссылку на источник

Комментарии пользователей: 0 Оставить комментарий
Эту статью ещё никто не успел прокомментировать. Хотите стать первым?
Читайте в новом номере«Аккредитация в образовании»
№ 8 (108) 2018

Новый номер – новые тренды! Наши читатели привыкли видеть в каждом номере «АО» подборку новостей от редакции журнала – теперь их будет больше! Начиная с этого выпуска, вы сможете знакомиться с актуальными новостями российского образования и науки по выбору Сообщества преподавателей вузов и ссузов «КафедрУМ», а также международными новостями, которые публикуются на портале hedclub.com.

Партнеры
Популярные статьи
Юные учёные представили роботов будущего на научной конференции в СмолГУ
Автоматизированная теплица из Велижа, конструкция для сбивания ледяных глыб с крыш из Смоленска...
В УлГТУ пройдет научно-практическая конференция «Интеграция науки и практики как условие экономического роста»
25 - 30 апреля в Ульяновском государственном техническом университете пройдет XV Международная...
В АГТУ астраханские эксперты обсудили с коллегами из Алматы смену власти в республике Казахстан
В АГТУ состоялось заседание Каспийского экспертного клуба, посвящённое уходу Нурсултана...
Ученые о жизни, истории и культуре Сибири
Завершилась Всероссийская научно-теоретическая конференция «Сибирь в XVII-XXI веках: история,...
«Altay JS games» в АлтГУ стартует конкурс для разработчиков браузерных игр
В рамках проведения конкурса участникам будет предложено придумать и реализовать свою собственную...
Из журнала
#99Новости рубрики «Новая школа России»
#106Практико-ориентированное обучение в Якутском индустриально-педагогическом колледже
#96Советы студентов предпринимателям и педагогам
#106Опыт организации профориентационной работы в профессиональных образовательных организациях Республики Башкортостан
#100Дайджест журнала «Аккредитация в образовании» – 2017
Информационная лента
09:16В ЛПИ СФУ состоится конференция по инновациям в образовательном пространстве
09:13Ученые о жизни, истории и культуре Сибири
09:12Межэтнические отношения и процессы в современном мире
14:15«Altay JS games» в АлтГУ стартует конкурс для разработчиков браузерных игр
13:22Юные учёные представили роботов будущего на научной конференции в СмолГУ