Поиск по сайту
Вход Регистрация
Х
Логин
Пароль

Забыли пароль?
Войти через:
Об изданииНаши проектыКонтактыОформить подпискуМЕДИАпланёрка

Информационно-аналитический журнал

Новости образовательных организаций. Аналитические материалы. Мнение экспертов.
Читайте нас в
социальных сетях
ВУЗы
НовостиВузыБолонский процессНегосударственное образованиеФГОС-3УМОФедеральные вузыВнеучебная работа
Образование в России
ШколаСПОДПОЗаконодательствоРегионыМеждународное сотрудничествоОтраслевое образованиеСтуденчество
Качество образования
АккредитацияРейтингиТехнологии образованияМеждународный опыт
Рынок труда
АнализРаботодателиТрудоустройство
Наука
Молодые ученыеТехнологииКонкурсы
Вебинары
Март 2016Май 2016Сентябрь 2016
Партнёры

Шанс для развития кораблестроительного образования

Сейчас, когда перед судостроительной промышлен­ностью страны поставлены серьезные задачи, связанные с освоением арктического шельфа, Северного морского пути, неукоснительным выполнением государственного оборонного заказа, требуется интенсивное развитие соответствующего профильного образования и обеспечение предприятий квалифицированными кадрами.

Просмотров: 45

Новый шанс «Корабелки»

Нам нужны такие корабли на море,
Чтобы мы могли с любой волной поспорить.
Юрий Погорельский.

Санкт-Петербургский государственный морской технический университет – единственный в России вуз, который на трех основных факультетах готовит морских инженеров – специалистов мирового класса по проектированию, постройке и технической эксплуатации морских судов, боевых надводных кораблей и подводных лодок, технических средств обеспечения разведки и добычи нефти, газа и других полезных ископаемых на морском дне.

В новом учебном году университету предстоит совершить рывок в развитии отечественного корабле­строительного образования.

Сейчас, когда перед судостроительной промышлен­ностью страны поставлены серьезные задачи, связанные с освоением арктического шельфа, Северного морского пути, неукоснительным выполнением государственного оборонного заказа, требуется интенсивное развитие соответствующего профильного образования и обеспечение предприятий квалифицированными кадрами.

Вопросы развития кораблестроительного образования и подготовки кадров для военно-промышленного комплекса и военно-морского флота взял на контроль Совет безопасности РФ. На апрельском заседании подчеркивалось, что Санкт-Петербургский государственный морской технический университет является системообразующим вузом. По итогам заседания заинтересованным сторонам разослан ряд документов, в том числе и копия письма, отправленного председателем Совбеза РФ Николаем Патрушевым Президенту РФ Владимиру Путину с программой действий по развитию университета.

Учебному заведению поручено проработать вопрос создания филиала на базе Севастопольского национального технического университета.

В Крыму сосредоточены крупные судостроительные предприятия, располагающие достаточно вместительными сухими доками, позволяющими строить многотоннажные объекты, морские сооружения для шельфа, строительство которых на предприятиях РФ до недавнего времени было невозможно. Очевидно, что осуществление целесообразной кадровой политики будет решать дальнейшее успешное формирование судостроительного кластера на полуострове. При этом важно, чтобы была налажена система пополнения крымских предприятий судпрома жителями Крыма, ибо надеяться на массовый десант российских судостроителей довольно сложно – ввиду дефицита специалистов этого профиля на российских предприятиях.

Уже в 2014 году студенческий контингент Санкт-Петербургского государственного морского технического университета пополнится за счет абитуриентов из Крыма. Им будет предоставлена возможность прохождения процедуры тестирования в Севастополе, чтобы будущие студенты не тратили лишние средства на дорогу в Санкт-Петербург и обратно, а могли приехать сразу к началу учебного года.

Морские инженеры имеют дело со сложными системами различного назначения. Для подготовки таких высококвалифицированных инженерных кадров требуется немало времени. В связи с переходом на двухуровневую систему (бакалавр, магистр), внедрением новых ФГОС возникают вопросы учета специфики морского инженерного образования.

Мнение о необходимости готовить морских инженеров в течение пяти с половиной лет было услышано на совещании Совбеза РФ, даны соответствующие поручения. Заместитель министра образования и науки Александр Климов, с которым этот вопрос также обсуждался, предположил: если четыре года не хватает для подготовки полноценных бакалавров, университет может ввести программу бакалавриата, рассчитанную на пять лет, а магистерскую подготовку ограничить одним годом.

В соответствии с указом Президента РФ от 20 января 2011 года  право разработки самостоятельных образовательных стандартов у СПбГМТУ имеется, но пока университет им не пользовался. Теперь это время наступило.

Формирование стандартов не должно сводиться к простому, формальному внесению изменений и дополнений в соответствующие разделы федерального государственного образовательного стандарта, как было сделано многими университетами. При разработке стандартов их содержание, структура должны усиливать практическую ориентированность образовательных программ и взаимосвязь с реальным сектором экономики и производства, должны отражать дополнительные требования к кадровому и информационному обеспечению образовательного процесса, а также специфику научных исследований университета и его взаимодействия с организациями-работодателями.

При этом главные акценты в образовательных программах должны быть сделаны на проектирование, технологию производства, качество элементов и их использование в производственном процессе, а также на испытания и эксплуатацию морской техники, в том числе морского подводного оружия, корабельного вооружения.

«Поручения, данные в протоколе Советом безопасности РФ и поддержанные Президентом РФ, должны рассматриваться нами как большой шанс, данный университету, – подчеркнул и.о. ректора Евгений Апполонов. – Это не карт-бланш в виде уже готового финансирования, это шанс, который потребует от нас очень больших усилий».


1 Указ Президента РФ от 20 января 2011 г. № 63 «О внесении изменения в перечень федеральных государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования, самостоятельно устанавливающих образовательные стандарты и требования для реализуемых ими образовательных программ высшего профессионального образования, утвержденный Указом Президента Российской Федерации от 9 сентября 2008 г. № 1332».

Нашли ошибку на сайте? Выделите фрагмент текста и нажмите ctrl+enter

Теги: ао-72, акцент, инженерное образование, СПбГМТУ, качество образования

Похожие материалы:
Завершился 1-й этап Всероссийского конкурсного проекта в сфере ДПО «Образовательный марафон»
В России впервые составлен рейтинг региональных систем СПО
Дзержинский химический техникум: Творческий труд
Сертифицированные инженеры – промышленная элита страны
ЛЭТИ: Система качества вуза – желание или необходимость?
ЯГТУ: Путь развития и движения к успеху
Будущее университетов: желаемое и возможное
Как повысить качество инженерного образования
Отечественное инженерное образование: как вернуть лидерство?
Новый подход к выбору лучших программ

При использовании любых материалов сайта akvobr.ru необходимо поставить гиперссылку на источник

Комментарии пользователей: 0 Оставить комментарий
Эту статью ещё никто не успел прокомментировать. Хотите стать первым?
Читайте в новом номере«Аккредитация в образовании»
№ 5 (105) 2018

Что день грядущий нам готовит? Как следует из доклада об основных направлениях деятельности Правительства РФ до 2024 года – вхождение России в число пяти крупнейших экономик мира. В отношении науки и образования планы не менее масштабные: ускорение темпов научно-технологического развития должно обеспечить стране место среди пяти ведущих мировых держав, а эффективная образовательная политика – удовлетворить спрос стратегически важных отраслей в высококвалифицированных кадрах. Об этом и других сценариях будущего читайте в новом номере «АО». А еще мы открываем новую рубрику. Пропустить невозможно!

Партнеры
Популярные статьи
IV форум по развитию НСК в России проходит в Москве
Четвертый Всероссийский форум «Национальная система квалификаций России» проводится под эгидой...
Инженерные работы школьников представлены на форуме в МИСиС
В Центре технологической поддержки образования, действующего в лаборатории цифрового производства...
Проблемы и перспективы развития системы независимой оценки качества в сфере высшего образования
Статья содержит результаты исследования и анализа, проведенного по итогам реализации в 2018 году...
Подведены итоги Всероссийской конференции «От цифры к цифровой грамотности: задачи и решения»
Особое внимание участники конференции уделили вопросам изменения системы образования с учетом...
РЭУ им. Г.В. Плеханова подписал соглашение о сотрудничестве с агентством SPORTS FIELD
Соглашение направлено на развитие и популяризацию студенческого спорта в Университете, а также...
Из журнала
#101Нацаккредсовет принял решение по аккредитации программ Университета Цзинань
#101Губкинский филиал БГТУ им. В.Г.Шухова стал научным и культурным центром притяжения молодежи
#95Паспортные данные приоритетного проекта по экспорту образования
#102Инфографика «АО-102»
#99Свердловскому художественному училищу им. И.Д. Шадра исполнилось 115 лет
Информационная лента
12:48Молодые станкостроители соберутся в Стерлитамаке на чемпионате WorldSkills
11:29В СФУ пройдёт meet-up «Начало. Научно-технологические заделы молодых учёных Сибири»
11:24Актуальные вопросы аккредитации в образовании
11:22Опыт НИЯУ МИФИ на международной конференции «Третья миссия университета»
11:19В КФУ проходит курс повышения квалификации в области нехирургических способов лечения рака