Поиск по сайту
Вход Регистрация
Х
Логин
Пароль

Забыли пароль?
Войти через:
Об изданииНаши проектыКонтактыОформить подпискуМЕДИАпланёрка

Информационно-аналитический журнал

Новости образовательных организаций. Аналитические материалы. Мнение экспертов.
Читайте нас в
социальных сетях
ВУЗы
НовостиВузыБолонский процессНегосударственное образованиеФГОС-3УМОФедеральные вузыВнеучебная работа
Образование в России
ШколаСПОДПОЗаконодательствоРегионыМеждународное сотрудничествоОтраслевое образованиеСтуденчество
Качество образования
АккредитацияРейтингиТехнологии образованияМеждународный опыт
Рынок труда
АнализРаботодателиТрудоустройство
Наука
Молодые ученыеТехнологииКонкурсы
Вебинары
Март 2016Май 2016Сентябрь 2016
Партнёры

«Принципы естественно-научного познания» – ключ к объективной реальности

«Принципы естественно-научного познания» – новый обязательный курс, который входит в ядерную программу Тюменского госуниверситета. По замыслу разработчиков, задача поиска границы между знанием и незнанием должна вызывать у студентов желание выйти за границы реальности дисциплинарных областей в область неизвестного, междисциплинарного объектно-ориентированного проблемного знания. Системное и критическое мышление как базовая общекультурная компетенция будут сформированы на материале реальных проектов к окончанию курса.

Просмотров: 10

Образовательный процесс в университете трансформируется второй год. В трех институтах и Школе перспективных исследований студенты первого и второго курсов уже учатся по новой модели с применением индивидуальных траекторий обучения. Ее основой является Core – уникальная ядерная программа, которая включает несколько дисциплин, обязательных независимо от направления подготовки. Одна из них – «Принципы естественно-научного познания».

К проектированию курсов ядерной программы привлекли ведущих ученых ТюмГУ и столичных экспертов. По словам разработчиков, наше представление о реальном мире формируют наука и промышленные революции. Люди постоянно соотносят себя с достижениями человечества и цивилизации. И в современной технологической среде критическое и системное мышление становятся уже не роскошью, а средством выживания.

«В программах общего образования не всегда отражаются цифровая революция и новые технологии, а значит, необходимый для научно-технологического прорыва уровень естественно-научной грамотности не достигается, – комментируют разработчики курса. –Современный человек опирается на объективную реальность как платформу для саморазвития и деятельности, а научный подход как метод проверки действительности становится все более востребован в практике работы с информацией».

Цель дисциплины «Принципы естественно-научного познания» – сформировать человека, ориентирующегося в своей деятельности на научно-обоснованное знание. У студента должно измениться видение на проблемы цивилизации, понимание актуальной научной повестки и дискурса на примере отдельных научных вопросов и тематик. Результатом станет формирование навыка критического отношения к информации, получение базового естественно-научного знания и знаний об устройстве научного знания в целом, осознание ценности науки как источника «достоверного» знания и интересного вида общественно значимой деятельности.

Образовательный процесс включает два режима работы (совместный и дисциплинарный) в параллельном блоке дисциплин «Принципы естественно-научного познания» и «Философия: технологии мышления». В основе совместного режима лежит сериал из трех бинарных семинаров (естественно-научная и философская точка зрения) по актуальным проблемам киборгизации, антропоцена, нормальности, новым технологиям, вопросам бессмертия и болезни. Каждому из таких семинаров предшествуют две лекции от ведущих ученых в области естественных наук и философии. Для лекции о физиологии мозга приглашен доктор биологических наук Вячеслав Дубынин (МГУ). Серия совместного режима длится неделю.

В рамках лекционных и практических занятий дисциплинарного режима (он длится три недели) преподаватели и исследователи ТюмГУ в области биологии, химии, физики, географии раскроют основные понятия, концепции и фронтиры своих областей знаний, которые покажут студенту сложность естественно-научной картины мира и дадут базовые естественно-научные знания для понимания лекции ведущего ученого и бинарного семинара. Практические занятия построены на критическом сопоставлении источников, анализ которых станет основным навыком при работе с научной, научно-популярной и псевдонаучной информацией. В форме мини-конференций и ролевых игр студенты освоят принцип плоской групповой интерактивной коммуникации.

Навык публичного выступления также является базовым для формирования критической точки зрения на собственную позицию. При групповой подготовке выступлений обучающиеся смогут выходить из субъективной позиции собственного «я» в коллективно-объективную метапозицию «мы», характерную для научного мировоззрения. В группах студенты освоят навык работы с научной информацией и сформируют критическое представление о фрагментарности и иерархичности научного знания.

По замыслу разработчиков курса, задача поиска границы между знанием и незнанием должна вызывать у студентов желание выйти за границы реальности дисциплинарных областей в область неизвестного, междисциплинарного объектно-ориентированного проблемного знания. Системное и критическое мышление как базовая общекультурная компетенция будут сформированы на материале реальных проектов к окончанию курса.

На итоговой аттестации студенты представят решение реальных проблем региона и страны. «Принципы естественно-научного познания» станут основой общекультурных компетенций в дальнейшей исследовательской практике студента. 

Ссылка на оригинал статьи

Нашли ошибку на сайте? Выделите фрагмент текста и нажмите ctrl+enter

Теги: ТюмГУ, образовательные программы

Похожие материалы:
Казачество Сибири от Ермака до наших дней: история, язык, культура
Состоялось заседание Совета Российского союза ректоров
Центр российско-немецкого сотрудничества создан в ТюмГУ
В Исландии прошел Форум ректоров северных университетов
ТюмГУ расширяет сотрудничество с корейскими вузами
Фонд Потанина продолжает принимать заявки от магистрантов
Бакалаврская программа ТюмГУ по государственному и муниципальному управлению прошла европейскую сертификацию
Математическая биология и нейронауки: ТюмГУ расширяет партнёрскую сеть
Прибавка к стипендии студентам-педагогам ТюмГУ
В ТюмГУ разрабатывают новый способ доступа к аккаунтам

При использовании любых материалов сайта akvobr.ru необходимо поставить гиперссылку на источник

Комментарии пользователей: 0 Оставить комментарий
Эту статью ещё никто не успел прокомментировать. Хотите стать первым?
Читайте в новом номере«Аккредитация в образовании»
№ 7 (107) 2018

За молодыми учеными – будущее страны. По крайней мере, таков расклад, отраженный в нацпроекте «Наука». Что же касается самих начинающих и не очень исследователей – они в большей степени озабочены настоящим, в котором их зарплата несоизмерима с заработками менеджеров по продажам, а без участия в конкурсах, направленных на коммерциализацию результатов исследований, получить средства на научную деятельность практически невозможно. Оценка качества образования, рейтингование, информационная открытость, практико-ориентированное обучение, интернационализация и модернизация… Традиционно «АО» держит вас в курсе острых тем и актуальных трендов. Новый номер – не исключение. Читайте прямо сейчас!
Анонс журнала

Партнеры
Популярные статьи
VI Международный форум «U-NOVUS - 2019 «Форум новых решений»
В рамках Форума пройдет Всероссийская командная научная игра с международным участием «SCIENCE...
В КГУ помогают женщинам, пережившим насилие в семье
В рамках Всероссийской благотворительной акции «Не виновата» в поддержку женщин, переживших...
III Международная конференция «Наука будущего» и IV Всероссийский форум «Наука будущего — наука молодых»
Главная задача конференции и форума – формирование у молодежи представления о науке как о...
В Намангане (Узбекистан) планируется открытие филиала ЮУрГУ
В ходе визита в Наманган делегация ЮУрГУ подписала «дорожные карты» по приоритетным направлениям...
Интеграция Педагогической науки и практики в условиях кризиса глобализации
Международная научная конференция "Интеграция Педагогической науки и практики в условиях кризиса...
Из журнала
#103БАЙХОСТ организует баварско-российские научные конференции
#95Подведены итоги III Всероссийского конкурсного проекта «МЕДИАактивность вузов РФ»
#101Звезды российского цирка, эстрады и кинематографа учатся в ГУЦЭИ
#96Уфимский колледж статистики, информатики и вычислительной техники отметил 85-летие
#99КалмГУ им. Б.Б. Городовикова – опорный университет Калмыкии
Информационная лента
09:33«Газпром нефть», Петербургский и Туринский политехнические университеты будут сотрудничать
09:28XVIII научная конференция молодых ученых и специалистов - «Молодые ученые - медицине»
09:22Математическая биология и нейронауки: ТюмГУ расширяет партнёрскую сеть
09:17«Наш университет_лекции»: инклюзивное образование незрячих детей и культура древних якутов
09:15Идет набор волонтеров в экспедицию «Спасение памятников археологии на дне Саянского моря»