Поиск по сайту
Вход Регистрация
Х
Логин
Пароль

Забыли пароль?
Войти через:
Об изданииНаши проектыКонтактыОформить подпискуМЕДИАпланёрка

Информационно-аналитический журнал

Новости образовательных организаций. Аналитические материалы. Мнение экспертов.
Читайте нас в
социальных сетях
ВУЗы
НовостиВузыБолонский процессНегосударственное образованиеФГОС-3УМОФедеральные вузыВнеучебная работа
Образование в России
ШколаСПОДПОЗаконодательствоРегионыМеждународное сотрудничествоОтраслевое образованиеСтуденчество
Качество образования
АккредитацияРейтингиТехнологии образованияМеждународный опыт
Рынок труда
АнализРаботодателиТрудоустройство
Наука
Молодые ученыеТехнологииКонкурсы
Вебинары
Март 2016Май 2016Сентябрь 2016
Партнёры

Дискуссiя: Какой быть национальной системе оценки качества образования

Сегодня журнал начинает большой разговор о том, какой быть национальной системе оценки качества профессионального образования. Разговор этот мы начинаем с подачи заместителя министра образования и науки И.М. Реморенко. Именно он во время недавнего интервью «АО» предложил открыть на страницах журнала такую дискуссию с привлечением как можно более широкого круга экспертов, представителей научно-педагогического и профессионального сообщества.

Просмотров: 3272

Дорогие читатели! Новый учебный год обещает быть очень насыщенным для российской системы образования. Это обусловлено и началом реализации указа президента РФ «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки», и принятием нового федерального закона «Об образовании в Российской Федерации», и – что касается непосредственно тематики нашего журнала – развитием системы оценки и гарантии качества образования. Этому направлению редакция будет уделять особое внимание. Сегодня журнал начинает большой и, надеемся, обстоятельный разговор о том, какой быть национальной системе оценки качества профессионального образования.

Собственно, разговор этот мы начинаем с подачи заместителя министра образования и науки И.М. Реморенко. Именно он во время недавнего интервью «АО» предложил открыть на страницах журнала такую дискуссию с привлечением как можно более широкого круга экспертов, представителей научно-педагогического и профессионального сообщества. В каком направлении должны меняться показатели аккредитации: и государственной, и общественной? Какими должны быть критерии и их содержание? Цели, инструменты и процедуры оценивания? Одним словом, какой должна стать общая «архитектура» системы оценки качества образования? Давайте подумаем вместе и попробуем расставить точки над «i». Со своей стороны и Министерство образования и науки РФ также обещало принять участие в этом разговоре (кстати, редакция готова принять ваши вопросы и адресовать их профильному ведомству).

Уверены, что дискуссия получится интересной и содержательной. И не только потому, что тема качества образования стала в последнее время едва ли не главным «параграфом » различных официальных документов, в том числе президентских указов. Но и потому, что она действительно живо интересует наших читателей – представителей вузов и ссузов, с которыми редакция общается ежедневно.

Авторы, публикацией которых мы открываем редакционную дискуссию, наверняка, не нуждаются в особом представлении. Вместе с небольшой группой исследователей-единомышленников Владимир Наводнов и Галина Мотова в 90-е годы стояли у истоков создания российской системы государственной аккредитации, их давно знают не только в российском, но и международном экспертном сообществе. А сегодня они реализуют большой проект создания системы общественно-профессиональной аккредитации (впрочем, об этом мы поговорим еще не раз).

Итак, начинаем. И приглашаем всех заинтересованных читателей к обсуждению столь важной для будущего отечественного образования темы.

Нашли ошибку на сайте? Выделите фрагмент текста и нажмите ctrl+enter

Теги: качество образования, по сути, ао-58

Похожие материалы:
Модернизация начального и среднего профобразования Сибири
Британский рейтинг ведущих университетов мира
Бордюрные камни госаккредитации
Система контроля образовательного процесса в СамГУПС
INQAAHE. Интервью с Дэвидом Вудхаусом
Тверской государственный технический университет - заявка на новый статус
В союзе науки с практикой рождается качество
Высокое качество и превосходство в высшем образовании
Составлен первый рейтинг вузов стран СНГ
Гарантии качества образования в области авиации

При использовании любых материалов сайта akvobr.ru необходимо поставить гиперссылку на источник

Комментарии пользователей: 0 Оставить комментарий
Эту статью ещё никто не успел прокомментировать. Хотите стать первым?
Читайте в новом номере«Аккредитация в образовании»
№ 5 (105) 2018

Что день грядущий нам готовит? Как следует из доклада об основных направлениях деятельности Правительства РФ до 2024 года – вхождение России в число пяти крупнейших экономик мира. В отношении науки и образования планы не менее масштабные: ускорение темпов научно-технологического развития должно обеспечить стране место среди пяти ведущих мировых держав, а эффективная образовательная политика – удовлетворить спрос стратегически важных отраслей в высококвалифицированных кадрах. Об этом и других сценариях будущего читайте в новом номере «АО». А еще мы открываем новую рубрику. Пропустить невозможно!

Партнеры
Популярные статьи
Траектория по восходящей: в 2018 году Нижневартовскому государственному университету исполняется тридцать лет
Основание в далеком уже 1988 году первого в Ханты-Мансийском автономном округе-Югре высшего...
Анонс ключевых мероприятий форума «ОТКРЫТЫЕ ИННОВАЦИИ»
Форум «Открытые инновации», проходящий ежегодно с 2012 года под эгидой Правительства Российской...
Высокие технологии в бизнесе и государстве. Второй день форума «ОТКРЫТЫЕ ИННОВАЦИИ»
В центре внимания экспертов Форума «Открытые инновации» 16 октября были вопросы трансформации...
VII международный форум «ОТКРЫТЫЕ ИННОВАЦИИ» посетили двадцать тысяч человек
В Инновационном центре «Сколково» завершился VII Московский международный форум инновационного...
Конкуренция в эпоху цифровых инноваций: в «Сколково» стартовал форум «ОТКРЫТЫЕ ИННОВАЦИИ»
Сегодня в Инновационном центре «Сколково» состоялись пресс-конференция и торжественное открытие...
Из журнала
#93Кабардино-Балкарский госуниверситет претендует на статус опорного вуза
#96Плюсы и минусы российского рынка труда
#92Модернизация педагогического образования: мнение экспертов
#92Гильдия экспертов в сфере профессионального образования отметила юбилей
#96Исследовательское образование
Информационная лента
13:32В БГТУ им. В.Г. Шухова обсудили этические проблемы «цифрового сообщества»
10:30СВФУ – в топе социально-ориентированных вузов
09:23МАИ подписал соглашение с Германским центром авиации и космонавтики
09:13Первый форум молодых ученых Юга России «Лидеры перемен»
08:46Подписаны три соглашения с белорусскими университетами