Поиск по сайту
Вход Регистрация
Х
Логин
Пароль

Забыли пароль?
Войти через:
Об изданииНаши проектыКонтактыОформить подпискуМЕДИАпланёрка

Информационно-аналитический журнал

Новости образовательных организаций. Аналитические материалы. Мнение экспертов.
Читайте нас в
социальных сетях
ВУЗы
НовостиВузыБолонский процессНегосударственное образованиеФГОС-3УМОФедеральные вузыВнеучебная работа
Образование в России
ШколаСПОДПОЗаконодательствоРегионыМеждународное сотрудничествоОтраслевое образованиеСтуденчество
Качество образования
АккредитацияРейтингиТехнологии образованияМеждународный опыт
Рынок труда
АнализРаботодателиТрудоустройство
Наука
Молодые ученыеТехнологииКонкурсы
Вебинары
Март 2016Май 2016Сентябрь 2016
Партнёры

Миссия Мичуринского государственного педагогического института

Единственный вуз педагогического профиля в Тамбовской области – Мичуринский государственный педагогический институт. За семьдесят лет работы он подготовил более 22 тыс. учителей для школ России и Средней Азии.

Просмотров: 1541

Высокая миссия

В Мичуринске – наукограде РФ – педагогический институт реализует четыре основные функции: профессиональную, научную, культурную, социальную

ЯЦЕНКО Владимир Николаевич – ректор Мичуринского государственного педагогического института, кандидат биологических наук, профессор

Мичуринский государственный педагогический институт – единственный вуз этого профиля в Тамбовской области – в 2009 году отмечает семидесятилетний юбилей. За годы работы здесь подготовлено более 22 тыс. учителей для школ страны, в том числе около 800 преподавателей русского языка и литературы для национальных школ Средней Азии.

Развитие вуза в последние годы сопровождалось открытием новых, введением дополнительных специальностей и специализаций, совершенствованием учебно-лабораторной базы и образовательного процесса. Подготовка педагогических кадров по очной и заочной формам обучения осуществляется по 7 основным и 2 дополнительным специальностям, 21 специализации, 5 направлениям подготовки бакалавров. По 4 программам послевузовского образования плодотворно работает аспирантура.

По направлению Федерального агентства по образованию ведется подготовка специалистов для Украины, Молдовы, Киргизии, Казахстана, Грузии, Таджикистана, Азербайджана.

Реализуется целый ряд мероприятий, направленных на решение задач в области качества образования, важнейшим из которых является разработка и принятие концепции развития МГПИ на 2005-2010 годы, предусматривающей подготовку высококвалифицированных специалистов.
Сегодня в институте идет напряженная подготовительная работа, связанная с введением в действие новых образовательных стандартов, проводится интенсивная переподготовка профессорско-преподавательского состава для работы в условиях фактической реализации болонских соглашений, разрабатывается инструментарий двухуровневой системы образования: балльно-рейтинговой системы, модульной организации учебного процесса.

Научная и научно-инновационная деятельность преподавателей, аспирантов и студентов ориентирована на поиск новых концептуальных подходов в области высшего педагогического образования. При участии института разработаны программы модернизации непрерывного педагогического образования и непрерывного экологического образования населения Тамбовской области. МГПИ является базовым учреждением в программе развития города Мичуринска как наукограда РФ. В рамках реализации этой программы институт взаимодействует с ВНИИГиСПР им. И.В. Мичурина, ВНИИС им. И.В. Мичурина, МичГАУ, Международным фондом биотехнологий им. И.Н. Блохиной.

Происходит обновление подходов к организации воспитательной работы: внедрение новых технологий, формирование гибкой системы стимулирования, активное использование ресурсов окружающей социокультурной среды.

В институте работают клубы по интересам, литературное общество «Лесной Воронеж», студенческий театр эстрадных миниатюр. Интересно проходят ставшие традиционными праздники, посвященные А.С. Пушкину, Е.А. Баратынскому, С.В. Рахманинову, творческий фестиваль «Студенческая весна». Расширяется педотрядовское и волонтерское движение. Студенты-вожатые отлично зарекомендовали себя и востребованы далеко за пределами Тамбовщины: в детских оздоровительных лагерях Черноморского побережья, Московской и Ленинградской областей.

Воспитательные усилия направлены на включение молодёжи в различные виды студенческого самоуправления, формирование общекультурной компетентности, подготовку конкурентоспособного специалиста.

В условиях Мичуринска, наукограда РФ, институт реализует четыре основные функции: профессиональную, научную, культурную, социальную.

Решение поставленных задач привело к существенной перестройке структуры и системы управления институтом, качественному изменению состава управленческих и преподавательских кадров, модернизации учебно-материальной базы, развитию новых направлений научных исследований.

Достигнутые результаты и видение перспектив позволяют утверждать, что Мичуринский государственный педагогический институт вносит существенный вклад в развитие образовательного, научного и культурного потенциала Тамбовской области, Центрального Черноземья, России в целом.

Нашли ошибку на сайте? Выделите фрагмент текста и нажмите ctrl+enter

Теги: тамбовская область, мичуринсккий государственный педагогический институт, педагогическое образование, ВПО, профиль, ао-34

Похожие материалы:
Кадры для специального (коррекционного) образования
Соответствовать авторитету головного вуза
Профессиональные качества выпускника медицинского вуза
Преемственность в системе образования
Нестандартный урок, или Учитель, которого ждут
От традиций – к креативности и инновациям
Современный студент – энергичный и прагматичный
Тенденции рынка труда в условиях кризиса
КемГУКИ: инновации в образовании
Модернизация вузовской инфраструктуры

При использовании любых материалов сайта akvobr.ru необходимо поставить гиперссылку на источник

Комментарии пользователей: 0 Оставить комментарий
Эту статью ещё никто не успел прокомментировать. Хотите стать первым?
Читайте в новом номере«Аккредитация в образовании»
№ 5 (105) 2018

Что день грядущий нам готовит? Как следует из доклада об основных направлениях деятельности Правительства РФ до 2024 года – вхождение России в число пяти крупнейших экономик мира. В отношении науки и образования планы не менее масштабные: ускорение темпов научно-технологического развития должно обеспечить стране место среди пяти ведущих мировых держав, а эффективная образовательная политика – удовлетворить спрос стратегически важных отраслей в высококвалифицированных кадрах. Об этом и других сценариях будущего читайте в новом номере «АО». А еще мы открываем новую рубрику. Пропустить невозможно!
Анонс журнала

Партнеры
Популярные статьи
I Всероссийский форум для руководителей государственных и частных колледжей ProFuture’19
Ключевые темы форума: управление и оптимизация процессов СПО, маркетинг и эффективные инструменты...
Трудоустройство иностранных студентов – атрибут позиционирования на международном рынке образовательных услуг
Проведенные в зарубежных странах исследования факторов выбора иностранными студентами страны и...
В СФУ пройдёт конференция по информатизации образования
24–27 сентября 2019 года в Институте космических и информационных технологий СФУ пройдёт III...
Рейтинг вузов, которые готовят госслужащих
Международная информационная группа "Интерфакс" подготовила в пилотном режиме первый рейтинг...
Философы говорят о возвращении чувственной культуры
Благодаря цифровым технологиям интерес к классическому искусству будет только возрастать.
Из журнала
#101ВУЗПРОМЭКСПО – территория инноваций
#100Как учить поколение Z
#100Волгоградский медико-экологический техникум достойно встречает юбилей
#101Омский ГАУ отметил столетний юбилей
#94В России создан новый рейтинг вузов
Информационная лента
08:58Рейтинг вузов, которые готовят госслужащих
08:54Инновационное развитие и реализация стратегии формирования цифровой экономики в России
08:50I Всероссийский научный конкурс среди иностранных студентов России
08:382019 год – Международный год Периодической таблицы химических элементов
11:06Философы говорят о возвращении чувственной культуры