Инклюзивное образование: жить и учиться среди равных

10 апреля 2012 года Президент РФ внес на ратификацию в Государственную Думу Конвенцию ООН о правах инвалидов. В свете этого особенно актуальным стало проведение Парламентских слушаний, организованных Комитетом Государственной Думы по образованию: «Инклюзивное образование лиц с ограниченными возможностями здоровья в Российской Федерации: проблемы отрасли и общества».

12 апреля 2012 года состоялись Парламентские слушания на тему: «Инклюзивное образование лиц с ограниченными возможностями здоровья в РФ: проблемы отрасли и общества». В слушаниях приняли участие специалисты Минобрнауки РФ и Минздравсоцразвития РФ, представители творческих школ, общественных организаций инвалидов, ректоров вузов Москвы и других регионов РФ.

Предметом обсуждения и дискуссий стал вопрос построения в России системы образования, приемлемой для граждан с ограниченными возможностями здоровья.

Насколько такая задача актуальна, говорит хотя бы такая цифра: по данным Минобрнауки, из 450 тысяч детей с ограниченными возможностями, обучающихся в общеобразовательных школах, только 15 тысяч (!) продолжают обучение в высших учебных заведениях.

Участники слушаний высказали конкретные предложения и обозначили существующие проблемы как методического, кадрового, социального, так и законодательного характера. Было достигнуто понимание важности комплексного подхода к задаче построения непрерывной инклюзивной образовательной вертикали - от включения в образовательную среду детей раннего возраста до получения среднего специального и высшего профессионального образования студентами с ограниченными возможностями здоровья.

О накопленном опыте и предложениях, выдвинутых участниками слушаний, планах и существующих проблемах читайте в ближайших номерах журнала «Аккредитация в образовании».